03.07.2013 Views

Metodica predării fotbalului în gimnaziu - Cadre Didactice

Metodica predării fotbalului în gimnaziu - Cadre Didactice

Metodica predării fotbalului în gimnaziu - Cadre Didactice

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

din „tunel” cu cei care au executat.<br />

Indicaţii metodice: Pentru elevii care stăpânesc deja pasarea<br />

mingii se poate mări „tunelul”.<br />

3. Loveşte ţinta<br />

Vârsta elevilor: 9-11 ani;<br />

Obiective instructive: dezvoltarea orientării spaţiale,<br />

dezvoltarea forţei de lovire a mingii cu piciorul, dezvoltarea lovirii<br />

mingii cu piciorul pe o direcţie stabilită.<br />

Organizarea jocului: Elevii împărţiţi <strong>în</strong> mod egal pe două echipe<br />

(de exemplu: roşie şi albă), aşezaţi pe două coloane, <strong>în</strong> faţa unei<br />

porţi, la 10 metri faţă de aceasta. La 7 metri de linia porţii se<br />

trasează o line pe care sunt aşezate pentru fiecare echipă un<br />

număr de mingi egal cu al membrilor din respectiva echipă. Pe<br />

bara transversală, la orice distanţă faţă de mijlocul barei, se<br />

atârnă un tricou care va reprezenta „ţinta”.<br />

Desfăşurarea jocului: La semnalul profesorului, primul elev<br />

aleargă spre minge (1), loveşte mingea (2) <strong>în</strong>cercând să lovească<br />

„ţinta”, aleargă după minge (3), o recuperează şi prin conducerea<br />

mingii cu piciorul (4), elevul se va deplasa cu mingea <strong>în</strong> spatele<br />

ultimului coechipier (5), <strong>în</strong>aintând pentru a doua execuţie.<br />

5<br />

5<br />

10 m<br />

1<br />

1<br />

Fiecare grupă beneficiază de două lovituri pentru fiecare<br />

component al ei. Se vor executa obligatoriu o lovitură cu piciorul<br />

stâng şi o lovitură cu piciorul drept.<br />

2<br />

2<br />

7 m<br />

3<br />

3<br />

4<br />

4<br />

161

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!