Educație de calitate pentru piața muncii - ARACIS
Educație de calitate pentru piața muncii - ARACIS
Educație de calitate pentru piața muncii - ARACIS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Sinteza este structurată în două părţi.<br />
În prima parte sunt prezentate, într-un mod cât se poate <strong>de</strong> sintetic, principalele<br />
concluzii ce au reieşit din analiza tipului <strong>de</strong> abordare şi <strong>de</strong> structurare a informaţiilor<br />
oferite <strong>de</strong> fiecare din cele patru rapoarte sintetice, ştiunt fiind că atât evaluarea internă cât<br />
şi cea externă s-a realizat pe baza Ghidului şi a Metodologiei <strong>ARACIS</strong> 8 , experţii-cheie<br />
solicitând doar o radiografie mai atentă a domeniului „Eficenţa educaţională” prin prisma<br />
compatibilităţii criteriilor, srandar<strong>de</strong>lor şi inducatorilor <strong>de</strong> performanţă cu liste specifice<br />
<strong>de</strong> competenţe cognitive şi funcţional-acţionale (profesionale şi transversale), pe care<br />
membrii comunităţilor aca<strong>de</strong>mice se aşteaptă să le poată dovedi orice absolvent al<br />
programelor <strong>de</strong> studii evaluate în cadrul proiectului.<br />
Partea a doua a sintezei este <strong>de</strong>dicată analizei propunerilor şi sugestiilor făcute în<br />
fiecare din cele patru rapoarte sintetice (concluzii specifice fiecărui domeniu, concluzii<br />
comune, transversale, pe cele patru domenii <strong>de</strong> studii). Simbolurile utilizate în cadrul<br />
raportului general <strong>de</strong> sinteză:<br />
RScti – Raportul <strong>de</strong> sinteză elaborat <strong>pentru</strong> domeniul Calculatoare şi Tehnologia<br />
Informaţiei;<br />
RSd – Raportul <strong>de</strong> sinteză elaborat <strong>pentru</strong> domeniul Drept;<br />
RSingm – Raportul <strong>de</strong> sinteză elaborat <strong>pentru</strong> domeniul Inginerie Mecanică;<br />
RScom – Raportul <strong>de</strong> sinteză elaborat <strong>pentru</strong> domeniul Ştiinţele Comunicării.<br />
Tipul <strong>de</strong> abordare, structura şi conţinutul informaţional<br />
al rapoartelor sintetice la nivel <strong>de</strong> domeniu <strong>de</strong> studii <strong>de</strong> licenţă<br />
Cele patru rapoarte sintetice prezintă un grad ridicat <strong>de</strong> similitudine în ceea ce<br />
priveşte structura utilizată în prezentarea informaţiei colectate prin cele 20 <strong>de</strong> rapoarte <strong>de</strong><br />
autoevaluare. Astfel, fiecare dintre cele patru rapoarte sintetice <strong>de</strong>ţine o secţiune<br />
5 Programele <strong>de</strong> studii universitare supuse evaluării, în domeniul Drept aparţin: Facultăţii <strong>de</strong> Drept a<br />
Universităţii din Bucureşti, Facultăţii <strong>de</strong> Drept a Universităţii „Babeş-Bolyai” din Cluj (FDUBB), Facultăţii<br />
<strong>de</strong> Drept a Universităţii „Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi (FDUI), Facultăţii <strong>de</strong> Drept a Universităţii din<br />
Craiova (FDUC) şi Facultăţii <strong>de</strong> Drept a Universităţii „Titu Maiorescu” din Bucureşti (FDUTM).<br />
6 Programele <strong>de</strong> studii universitare supuse evaluării, în domeniul Ingineriei Mecanică aparţin: Universităţii<br />
„Dunărea <strong>de</strong> Jos” Galaţi, Facultatea <strong>de</strong> Mecanică; Universităţii Transilvania din Brasov, Facultatea <strong>de</strong><br />
Inginerie Mecanică; Universităţii Politehnice Bucureşti, Facultatea <strong>de</strong> Inginerie Mecanică şi Mecatronică;<br />
Universităţii Politehnice din Timişoara, Facultatea <strong>de</strong> Mecanică şi Univ ersităţii Tehnice „Gheorghe<br />
Asachi” din Iaşi, Facultatea <strong>de</strong> Mecanică.<br />
7 Programele <strong>de</strong> studii universitare supuse evaluării, în domeniul Ştiinţele Comunicării aparţin: Universităţii<br />
din Bucureşti (UB), Facultatea <strong>de</strong> Jurnalism şi Ştiinţele Comunicării (FJSC); Scolii Naţionale <strong>de</strong> Ştiinţe<br />
Politice şi Administrative (SNSPA), Facultatea <strong>de</strong> Comunicare şi Relaţii Publice (FCRP); Universităţii<br />
Babes-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB), Facultatea <strong>de</strong> Stiinte Politice, Administrative şi ale Comunicarii<br />
(FSPAC); Universităţii Alexandru Ioan Cuza (UAIC) din Iaşi, Facultatea <strong>de</strong> Filozofie şi Comunicare<br />
(FFC); Universităţii Constantin Brâncoveanu (UCB) din Piteşti, Facultatea <strong>de</strong> Ştiinţe Juridice,<br />
Administrative şi ale Comunicării (FSJAC).<br />
8 Hotărârea Guvernului nr. 1418/2006 <strong>pentru</strong> aprobarea Metodologiei <strong>de</strong> evaluare externă, standar<strong>de</strong>le,<br />
standar<strong>de</strong>le <strong>de</strong> referinţă şi lista indicatorilor <strong>de</strong> performanţă a Agenţiei Române <strong>pentru</strong> Asigurarea<br />
Calităţii în Învăţământul Superior. Bucureşti, Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 865 din 23<br />
octombrie 2006<br />
36