Cecilia Pihl - Fastighetsvetenskap - Lunds tekniska högskola

More documents

Recommendations

Info

Figur 10.3. Skolbusshållplatser visade i webbapplikationen. Figur 10.4. Rutt via utvalda hållplatser visade i webbapplikationen. 38
Figur 10.5. Elever, symboliserade med punkter, boende utanför nätverksutbredningar visade i webbapplikationen. 39
Page 1: Skolskjutsplanering med hjälp av G
Page 4 and 5: Copyright © Cecilia Pihl Avdelning
Page 7 and 8: Sammanfattning Kommuner har en skyl
Page 9 and 10: Summary Every municipality in Swede
Page 11 and 12: Innehållsförteckning FÖRORD SAMM
Page 13 and 14: 1 Inledning 1.1 Bakgrund Sveriges k
Page 15 and 16: 2 Skolskjuts 2.1 Kristianstads komm
Page 17 and 18: många elever hade en lång väg at
Page 19 and 20: 3 Metod för skolskjutsplanering 3.
Page 21: sitta på bussen längre än 50 min
Page 24 and 25: Rasterstrukturen består av ett rut
Page 26 and 27: Nätverksanalys Nätverksanalys är
Page 28 and 29: Nästa steg innebär att både nod
Page 30 and 31: vilket innebär att problemet i pri
Page 32 and 33: Kvaliteten på geografisk data kan
Page 35 and 36: 7 Dagens system för skolskjutsplan
Page 37 and 38: 8 Bakgrund till studien Kristiansta
Page 39 and 40: ser år efter år. I de fall det ko
Page 41 and 42: 9 Teknisk miljö i studien 9.1 Data
Page 43 and 44: 9.2 Verktyg GIS-verktyg GeoMedia Pr
Page 45: Figur 9.2. Exempel på en rutt utf
Page 48 and 49: Kommandot som utvecklats inom exame
Page 53 and 54: 11 Jämförelse med förstudie 11.1
Page 55 and 56: trots att de har tillräckligt lån
Page 57 and 58: I figurerna 9.1-9.3 visas skolskjut
Page 59 and 60: Linje 71 I figur 9.3 visas linje 71
Page 61 and 62: 12 Diskussion 12.1 Problem under ar
Page 63: 13 Slutsatser Som resultat av detta
Page 66 and 67: SFS 1970:340, Förordning om skolsk
Page 69 and 70: Appendix A I appendixet används ta
Page 71 and 72: 3. Gör en Union Query med frågorn
Page 73: Välj måltabell som resultatet ska

Cecilia Pihl - Fastighetsvetenskap - Lunds tekniska högskola

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?