Tillsammans för romsk inkludering - Arbetsförmedlingen

utsatta för. Därför är det viktigt för oss att bygga upp ett förtroende tillsammans
med den romska gruppen. En viktig del i det är att visa att vi bemöter alla
likvärdigt utifrån varje individs särskilda behov.”
EN SKOLA FÖR ALLA
Att behandla alla likvärdigt innebär att vi behöver ta skolplikten på allvar. Fler
deltagare ha tagit upp att samhället måste reagera likadant när ett romskt barn inte
kommer till skolan som om det skulle hända med ett barn ur majoritetsbefolkningen.
Skolan måste ställa samma krav på alla barn, oavsett ursprung.
Här är det också på samhällets och skolans ansvar att skapa en miljö i skolan
där romska barn känner sig välkomna och accepterade, och att man lyckas skapa
ett förtroende också hos deras föräldrar. Ett sätt att skapa en sådan skola är att
undervisa om nationella minoriteter.
Så här säger en av de romska företrädarna:
”Det viktigaste är att elever får information om romer och andra minoriteter
redan i grundskolan. Här skulle webbutbildningen kunna vara ett verktyg. Den
är bra på så sätt att den visar att vi romer är en blandad grupp, vilket jag tror är
viktigt att folk känner till.”
SAMMANFATTNING
Projektet Jämlikhet för romer på arbetsmarknaden är en utbildningssatsning
riktad mot arbetsgivare och medarbetare för att höja kompetensen om den romska
minoriteten. Under projektets gång har deltagare på olika nivåer fått möjligheten
att komma till tals och bidra med sina idéer kring hur vi kan arbeta vidare för att
underlätta inkluderingen av romer på arbetsmarknaden.
Sammanfattningsvis kan vi konstatera att samhället behöver jobba med romsk
inkludering på olika nivåer parallellt, både kortsiktigt och långsiktigt. Först och
främst behöver attityderna hos majoritetsbefolkningen ändras. För att lyckas
bekämpa antiziganismen i samhället krävs att kunskapen om minoriteten romer
höjs. Det är viktigt att alla har kännedom om både den romska kulturen och om
romers situation såväl historiskt som i dag.
Vidare behöver arbetslivet ta ett aktivt ansvar. Arbetsgivare bör tänka
annorlunda i sina rekryteringar och se romer som en resurs. För att öka
förtroendet för majoritetssamhället har behovet av romska förebilder lyfts fram
och många menar att romer som grupp behöver särskilda åtgärder.
Men allt detta måste få ta tid, kanske generationer. Det är viktigt att
utbildningen av morgondagens ungdomar prioriteras, så att romska ungdomar
får en fullgod utbildning samt att alla elever får kunskap om Sveriges nationella
minoriteter och hur dessa berikar det svenska kulturarvet.
17