You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
mångfaldsveckan. Deltagande i mångfaldsveckan<br />
stämmer ju bra överens<br />
med de mål som vi satte upp för utmärkelsen<br />
”Skola för hållbar utveckling”.<br />
Skolår F-3 tillsammans med blivande<br />
förskoleklassbarn hade en gemensam<br />
“Om du var jag” vecka. Under veckan<br />
fick man lära känna varandra över<br />
stadier och klassgränserna. Eleverna<br />
lärde sig samarbete genom olika övn-<br />
ingar, lärde känna nya kompisar och<br />
pratade om allas lika värde. Vi ville<br />
stärka en vi-känsla i Veberöd och visa<br />
att vi är en del av världen.<br />
Övningarna gick ut på att eleverna<br />
arbetade i grupper med mångfald utifrån<br />
olika länder. Varje grupp fick som<br />
en uppgift att skapa en pusselbit som<br />
skulle symbolisera mångfald utifrån<br />
det land man arbetat med. Pussel bitarna<br />
fogades samman till ett hjärta på<br />
multiarenan där vi hade en gemensam<br />
avslutning.<br />
Skolår 4-6 hade olika former av samarbetsövningar<br />
över klassgränserna.<br />
I Skolår 7-9 valde vi att utgå från<br />
skolans likabehandlingsplan. Syftet<br />
med den är att ingen ska känna sig<br />
kränkt eller diskriminerad pga. kön,<br />
etnicitet, religion, funktionshinder<br />
eller sexuell läggning.<br />
Eleverna skulle också jobba i<br />
åldersblandade grupper för att<br />
lära känna varandra bättre. Vi<br />
bestämde att eleverna skulle<br />
jobba i åldersblandade grupper<br />
och få gå runt på olika stationer.<br />
För att eleverna skulle<br />
känna att de var delaktiga, var<br />
de till viss del med att sätta<br />
ihop programmet. Stationerna<br />
som erbjöds var följande:<br />
Representanter från olika religioner,<br />
funktionshinder och<br />
övningar med teckenspråk,<br />
break dance, möte med en<br />
kille som är invandrare och<br />
hans upplevelser av att komma<br />
till Sverige, information<br />
från Röda Korset, värderingsövningar,<br />
prata om fördomar<br />
och vad det är, övningar om<br />
jämställdhet och praktiskt<br />
skapande i hemkunskap, bild<br />
och slöjd. I bilden och slöjden<br />
så tillverkades världen och<br />
dagarna avslutades med gemensam<br />
fika som var bakad i<br />
hemkunskapen.<br />
Vi kommer framöver att<br />
vidare utveckla arbetet med<br />
hållbar utveckling för skolan<br />
och vi hoppas att både elever,<br />
föräldrar och personal på<br />
skolan kommer att känna sig delaktiga<br />
i denna process.<br />
Annelie Wetterlundh<br />
So-lärare 4-9<br />
Bild: elevkonst på<br />
Svaleboskolan<br />
11<br />
Öresundsklassrummet<br />
Projektet Öresundsklassrummet – Ungas<br />
delaktighet i framtidens hållbara<br />
samhälle, är ett så kallat Interreg IV Aprojekt.<br />
Det betyder att det till hälften<br />
finansieras med EU-pengar, till hälften<br />
med skånska och danska offentliga medel.<br />
Interregprojekt är projekt som syftar<br />
till att knyta samman olika geografiska<br />
regioner med varandra i gemensamma<br />
projekt, i detta fall Skåne och Danmark.<br />
Elever och lärare på sju skolor i Öresundsregionen deltar i projektet<br />
som fokuserar ungas delaktighet och lärande i framtidens hållbara<br />
samhälle. I Veberöd är det Svaleboskolan som medverkar. Projektet<br />
pågår till och med mars år 2013 och har en total budget på cirka två<br />
miljoner euro.<br />
Syftet med projektet är att bygga upp ett samarbete mellan Sverige<br />
och Danmark i Öresundsregionen om lärande för hållbar utveckling<br />
för det framtida samhället. Även kunskaper om demokrati och ett kulturellt<br />
utbyte ingår i projektet.<br />
Välkomna till höstens träning<br />
hos Friskis&Svettis i Veberöd!<br />
Terminsstart är den 29 augusti.<br />
I höst kan du välja på följande<br />
intensiteter: Jympa/medel, Station/medel<br />
och Jympa/bas.<br />
För information om tider och passbeskrivningar,<br />
gå in på vår hemsida<br />
www.friskissvettis.se/lund.
Change language