Kvalitetsredovisning 2006 - Eksjö kommun

Kvalitetsredovisning Eksjö kommun 2006
Resultat från nationella prov i år 5, vårterminen 2006
(godkända elever i procent)
Skola Svenska Matematik Engelska
Samtliga 89% 83% 82%
Furulundsskolan 44% 19% 31%
Grevhagsskolan 98% 85% 79%
Hjältevads skola 92% 67% 75%
Hultskolan 91% 91% 87%
Höreda skola 84% 100% 88%
Ingatorps skola 100% 100% 100%
Linnéskolan 83% 67% 71%
Norrtullskolan 98% 100% 100%
Jämförelseresultat - nationella prov i år 5 (år 2001-2006)
(Godkända elever i procent)
2001 2002 2003 2004 2005 2006
Svenska 84% 89% 84% 87% 91% 89%
Matematik 84% 82% 89% 88% 88% 83%
Engelska 85% 82% 86% 86% 88% 82%
I år 5 på Furulundsskolan uppvisar eleverna på de nationella ämnesproven 2006 mycket låga resultat.
I ämnet matematik är det endast 19 procent av eleverna som uppnår målen. På Hjältevadsskolan är
det ca 25 procent av barnen som inte når målen i matematik och engelska medan resultaten i svenska
är bättre. På Ingatorpsskolan har samtliga elever nått målen för de nationella proven.
När det gäller betygsresultat för avgångseleverna i år 9 på Furulundsskolan så är 92% behöriga till
nationellt program på gymnasieskolan. Skolans genomsnittliga meritvärde är 192,5 vilket är lägre än
genomsnittet i kommunen (206,9) och i riket (206,3). Prästängsskolan
Prästängsskolan har bra resultat när det gäller måluppfyllelse mätt i nationella prov och betygsresultat.
Personalen känner sig dock stressad av de upplever att de inte hinner med alla elever i den utsträckning
som skulle vara önskvärt så att fler elever når målen i de olika ämnena. Personalen anser
att lokalerna inte är ändamålsenliga enligt det uppdrag man har. Bristen på grupprum är ett exempel.
Personalen tydliggör mål och betygskriterier för eleven och organiserar periodvis undervisningen i
rörliga grupper utifrån elevens förmåga, behov och intressen. Likaså uppmuntrar personalen eleverna
att hitta sin egen lärstil genom att variera arbetssätten och undervisningen. Eleverna i år 7 upplever att
förväntningarna är alltför höga och de upplever att de inte får vara med och påverka undervisningen i
den utsträckning som vore önskvärt, detta resultat motbevisas av elever i år 8 och 9 där de upplever
att lärarna uppmuntrar.
Bedömning av måluppfyllelse
Det varierar stort i kommunen om man ser till resultaten i nationella prov i år 5 i ämnena svenska,
engelska och matematik på skolorna. Kommunen bedömer att det målet är delvis uppnått.
18 (31)