Kvalitetsredovisning 2006 - Eksjö kommun

Kvalitetsredovisning Eksjö kommun 2006
På individuella programmet har man arbetat med elevernas självförtroende och har försökt skapa
glädje och harmoni och där alla är lika mycket värda. Eleverna trivs på individuella programmet och
eleverna uppvisar mycket goda resultat genom att de når behörighet till ett nationellt program eller
leder till att eleverna får anställning ute i arbetslivet.
På samhällsprogrammet samarbetar man med Ung företagsamhet och försöker stimulera eleverna att
starta egna företag inom kurserna på programmet.
På fordonsprogrammet på Nifsarpsskolan har man utvecklat samverkan ”infärgningen” mellan kärnämnena
och karaktärsämnena. Vidare arbetar skolan aktivt med elevernas hälsa där man på skolan
arbetar mot mobbning och kränkande behandling. Dessutom har man haft en studiedag mot rasism
med en föreläsare från ”Exit”. Studiedagen följdes upp med diskussioner i grupper och eleverna upplevde
det som meningsfullt.
På Estetiska programmet har man bland annat arbetat med att eleverna själva ska reflektera över sin
egen personliga situation och kunskapsutveckling genom planeringstid, genomgång av betygskriterier,
uppföljning och utvärdering av kurserna, uppföljningssamtal och betygssamtal med eleven. Vidare
får eleverna träna sig att hålla ”deadlines”. Detta har inneburit att elevernas närvaro i år 1 har ökat.
Det har också lett till ökad delaktighet, vilket i sin tur leder till högre motivation.
Resultat och måluppfyllelse
På Eksjö gymnasium ligger flertalet program år 2005 över riksgenomsnittet gällande genomsnittligt
betygspoäng. Skolan ligger totalt sett över riksgenomsnittet även när det gäller allmän behörighet till
universitets- och högskolestudier, men andelen varierar mellan 86,7 procent på estetiska programmet
och 100 procent på för hotell- och restaurangprogrammet samt teknikprogrammet.
Det är god stämning mellan elever och mellan elever och lärare på Eksjö gymnasium. Eleverna tar
ansvar för den gemensamma miljön och det stora flertalet av elever tar ansvar för sina studier och det
är få incidenter gällande kränkande behandling på skolan. På Nifsarpsskolan är arbetsmiljön god.
I LUPP-undersökningen framkommer det att hög frånvaro på Eksjö gymnasium är ett problem.
Av de elever som börjar på individuella programmet är det en majoritet som når behörighet till ett
nationellt program inom ett år.
Nifsarpsskolans resultat gällande genomsnittligt betygspoäng, behörighet till universitets- och högskolestudier
samt andel elever med slutbetyg ligger över riksgenomsnittet för fordonsprogrammet.
För de elever som avslutade gymnasieskolan våren 2006 visar skolans statistik att samtliga elever
hade slutbetyg och att den genomsnittliga betygspoängen var 12,2 samt att man fortsatt har en stor
andel elever med behörighet till universitets- och högskolestudier.
Bedömning av måluppfyllelse
Kommunen bedömer att båda gymnasieskolorna uppvisar bra resultat när det gäller betygsgenomsnitt
och behörighet till universitets- och högskolestudier samt slutbetyg.
Vidare bedömer kommunen att det är synnerligen angeläget att Eksjö gymnasium förbättrar sitt systematiska
kvalitetsarbete så att en högre måluppfyllelse nås (se åtgärder att utveckla). Det behöver
utarbetas struktur och rutiner, så att en gemensam medvetenhet och en helhetssyn skapas för att
främja elevernas lärande. Däremot ser kommunen det som positivt att samtliga gymnasieprogram
kvalitetsredovisar sitt eget arbete. Detta arbete kan dock utvecklas.
22 (31)