LÃ¤s projektrapporten. - HÃ¶gskolan i JÃ¶nkÃ¶ping

More documents

Recommendations

Info

Fördjupningslitteratur omfattande 600 sidor, varav minst 2 arbeten på ett internationellt gångbart språk, för uppsatsarbetet. Väljs i samråd med handledare och/eller examinator. Dessutom tillkommer kompendiematerial i anslutning till vissa delar av kursen. BILAGA 6:
2009‐02‐12 Ansökan Till gruppen för Pedagogisk Kompetensutveckling vid HJ Ansökan om medel för att utveckla och prova hur nätbaserade självrättande test kan användas för kontinuerlig, formativ examination Nätbaserad examination är numera relativt enkelt att producera t ex med hjälp av Pingpong. Svårigheten ligger inte i ”produktionsverktygen” utan i den pedagogiska utmaningen, t ex att ställa ”rätt frågor” så att man mäter det man avser att mäta och att frågor formuleras så att de kan återanvändas och inte inbjuder till fusk. Nätbaserade test används i mycket liten omfattning vid Högskolan i Jönköping och vi anser att kompetensen kring detta bör utvecklas. Vi vill i detta projekt utveckla test som används för kontinuerlig, formativ examination där studenter ges möjlighet till feedback. Testen ska fungera som ett lärtillfälle, en möjlighet ”att kolla om man hängt med” och som ett stöd att fördela arbetsinsatser jämnt över kursen. Genom att dessa test är självrättande kan tid omfördelas i kurser. Självrättande test ger mindre tid för att rätta tentor och mer tid för t ex seminarier eller andra uppgifter där förståelse för ämnesområdet står i fokus. Testen avser främst att följa upp faktakunskaper. Tanken är att dessa test ska användas som komplement till andra examinationsformer. Vi anser att ”Vetenskaplig metod på nätet” är en lämplig kurs att testa detta utvecklingsarbete på. Detta med tanke på att den planeras att användas av många studenter och utvärdering underlättas. Den används också av många lärare och med tanke på detta kan generell kunskap kring nätbaserade test spridas. Projektet planeras att starta våren 2009. Tanken är att tester utformas under våren och prövas under hösten i en kurs med ca 100 studenter som ges på MKV‐programmet. Efter genomfört utvecklingsarbete är tanken att de test som utvecklats ska kunna användas av alla kurser där ”Vetenskaplig metod på nätet” används. Karin Wennström, lektor i Medie och kommunikationsvetenskap kommer att leda utvecklingsarbetet. Tanken är också att kunskaper kring utveckling av nätbaserade test ska spridas vidare till lärare vid HJ vid ett RFL‐seminarium. De viktigaste erfarenheterna från projektet dokumenteras också kortfattat och redovisas i ”Verktygslådan”. Vi ansöker härmed om 50 000 kr för att utveckla och genomföra test samt för att utvärdera och dokumentera arbetet. Jönköping 2009‐02‐12 Arbetsgruppen för utveckling av ”Vetenskaplig metod på nätet/Research Methods Online” genom Karin Wennström & Madelene Zetterlind BILAGA 7: ”Februaribrev”
Page 1 and 2: Karin Wennström 2009‐06‐17 Ble
Page 3 and 4: 4. Från idé till PM 5. Vetenskapl
Page 5 and 6: Vårt arbete med att göra koncepte
Page 7: BILAGA 1:
Page 10 and 11: Utveckling och inspelning av förel
Page 12 and 13: BILAGA 3: Progression MKV1 - MKV2 -
Page 15 and 16: BILAGA 5 : Utvalda delar Kursplanen
Page 17 and 18: Delkurs 4 Uppsats, 7,5 hp Paper, 7.
Page 19: Angelöw, Bosse & Jonsson, Thom (20
Page 23 and 24: Undervisning består av både före
Page 25 and 26: Examinationsseminarium 1: VARFÖR V
Page 27 and 28: Delkurs 4: B‐uppsats Introduktion
Page 29 and 30: BILAGA 8: studieplan (kommer senare
Page 31 and 32: Metodkurs på nätet - allmänbildn
Page 33 and 34: Mer pingpong som kommunikationskana
Page 35 and 36: Feedback från andra studenter för

LÃ¤s projektrapporten. - HÃ¶gskolan i JÃ¶nkÃ¶ping

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?