29.11.2014 Views

FÃ¥nga vinden 3 - Vinnova

FÃ¥nga vinden 3 - Vinnova

FÃ¥nga vinden 3 - Vinnova

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Högskolan får<br />

universitetsstatus 1999.<br />

Det firas med att<br />

16 professorer installeras,<br />

i huvudsak inom tekniska<br />

ämnen.<br />

allmänföreträdare, politiker på andra sidan<br />

- med ett undantag! Tack Nils Hanson, min tidigare<br />

gymnasierektor! Vill man göra en elitsatsning<br />

bryter det mot mönster och föreställningar.<br />

Kritik får man. Hade vi förlorat omröstningen<br />

hade jag fått lämna rektorsjobbet.<br />

- Maktspelet kan vara tufft. Jag stoppar också<br />

en del bisysslor och sätt att räkna lärartid inom<br />

högskolans ram. Det ger inga nya företag, bara<br />

en märkligt konsulting på marginalen respektive<br />

flera orimliga tidsredovisningar av lärainsatser.<br />

Det skapar en del motstånd internt och<br />

kostar mig nästan omval för en andra 6-årsperiod.<br />

DUKTIGA PERSONER. - Symbians etablering,<br />

numera UIQ Technology, kommer faktiskt till<br />

mycket genom mina personliga kontakter med<br />

Nils Rydbeck på Ericsson Radio. Etableringen<br />

sker på ett villkor: ”Du måste medverka till<br />

att vi får en kompetent företagsledning till<br />

Ronneby” kräver Nils. De får ett antal namn<br />

på duktiga personer vid företagen i Blekinge.<br />

Högskolans utbildningar i programvaruteknik,<br />

telekommunikation och MDA (Människa<br />

– Datateknik – Arbetsliv) presenteras samt<br />

våra forskare inom området. Ericsson fastnar<br />

för Peter Mohlin, en av lärarna i programvaruteknik.<br />

Han har industriell erfarenhet och<br />

nyligen tagit sin licentiatexamen. Nu vill han ut<br />

till näringslivet igen.<br />

PERSONALEN RASAR. - Min personal rasar! ”Du<br />

säljer ut våra bästa lärare”! Ericsson förstår<br />

situationen och frågar vad de kan göra. Ni kan<br />

ju alltid betala och se till att vi får ett långsiktigt<br />

samarbete med Symbian. OK, säger Ericsson.<br />

Hur mycket kan ni ställa upp med? frågar jag.<br />

Det får Du bestämma eller ange, svarar man.<br />

Finansiering av en professur i programvaruteknik<br />

i tre år föreslår jag. Det blir 6 miljoner<br />

kronor. OK, säger Ericsson. Jan Bosch blir<br />

professorn med bland annat Claes<br />

Wohlin som sakkunnig. Senare<br />

efterträder han faktiskt Jan och<br />

flyttar till Blekinge. Idag, 2004,<br />

har Symbian, det vill säga UIQ Technology,<br />

cirka 130 anställda i Ronneby och Högskolan<br />

en stark forskargrupp i programvaruteknik! Det<br />

planerades först för Ericsson Radio men blev<br />

Symbian under processen. För ett par år sedan<br />

när programvaran till Ericssons P800 blev klar<br />

ringde Peter Mohlin till mig och berättade om<br />

framgången. Verkligt kul!<br />

LEJON I MANEGEN. ”Jag har personalen bakom<br />

”Själv älskar<br />

jag utmaningar”<br />

mig – långt bakom mig”, brukar min Kalmarkollega<br />

och jag skämtsamt säga. Lundarektorn<br />

Håkan Westling lärde mig att vara högskolerektor<br />

är som att vara cirkusdirektör. Det är<br />

riktigt. Man måste våga ha extremt duktiga<br />

människor runt omkring sig. Artister och lejon<br />

i manegen. Gränsöverskridande människor. De<br />

ska ha stort spelrum, men fokus. De är attraktionen<br />

– inte rektorn. De skall attrahera ”publiken”<br />

så att cirkusen går runt och kan utvecklas.<br />

ÄSKA TYYYSTNAD. - Cirkusdirektörens uppgift<br />

är att ibland äska ”största möjliga tyyystnad”,<br />

marknadsföra, rekrytera de bästa artisterna och<br />

lejonen, få dem att trivas, utvecklas och inte<br />

bråka med varandra. De skall ha stor frihet<br />

och stort ansvar. Omflyttning och avveckling<br />

av människor måste successivt ske när verksamheten<br />

växer. Jag vill vara rädd om<br />

människor och generös men verksamheten<br />

måste utvecklas vidare. Det krävs<br />

en blandning av kreativitet och förvaltning.<br />

Själv älskar jag utmaningar. Säger någon<br />

att det är omöjligt - tycker jag det är intressant.<br />

När det inte längre är en utmaning tappar jag<br />

lätt intresset och hittar nya utmaningar. Andra<br />

måste fullfölja och se till att allt kommer på rätt<br />

plats. Det gäller att skapa team av olika typer av<br />

personer som stöder och kompletterar varandra.<br />

Min roll var att köra hårt i ett mycket operativt<br />

ledarskap. Att positionera Högskolan nationellt<br />

och internationellt.<br />

FÅNGA VINDEN PERSONLIGA DRIVKRAFTER - AKADEMIKERN SIDA 41

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!