Redovisning av uppdrag om - Skolverket
Redovisning av uppdrag om - Skolverket
Redovisning av uppdrag om - Skolverket
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Redovisning</strong> <strong>av</strong> regerings<strong>uppdrag</strong><br />
2013-02-08<br />
5 (7)<br />
Dnr 2012:518<br />
digheter s<strong>om</strong> samarbetsförmåga, språkutveckling (läsa, tala, skriva) och informations-<br />
och k<strong>om</strong>munikationsteknik (IKT) utvecklas gen<strong>om</strong> hela utbildningen.<br />
Utbildningens innehåll är uppdelat på fyra delkurser <strong>om</strong> 7, 5 högskolepoäng vardera.<br />
1. Interkulturella perspektiv på r<strong>om</strong>ers och resandes historia och nutid (7,5 högskolepoäng),<br />
våren 2013<br />
2. Interkulturella förhållningssätt i förskola, förskoleklass och grundskola samt brobyggar<strong>uppdrag</strong>et,<br />
(7,5 högskolepoäng), hösten 2013<br />
3. Barns språksocialisation och lärande i ett minoritetsperspektiv I (7,5 högskolepoäng),<br />
våren 2014<br />
4. Barns språksocialisation och lärande i ett minoritetsperspektiv II (7,5 högskolepoäng),<br />
hösten 2014<br />
Gen<strong>om</strong>förande<br />
Utbildningen planeras att ske en gång i månaden från onsdag kl. 13 – fredag kl. 16,<br />
sex tillfällen på våren och fem tillfällen på hösten. Under år 2013 planeras sex tillfällen<br />
att ske i Stockholm på Södertörns högskola och fem tillfällen i form <strong>av</strong> internat<br />
i de fem respektive pilotk<strong>om</strong>munerna Luleå, Linköping, Malmö, Helsingborg<br />
och Göteborg. På så vis k<strong>om</strong>mer kursdeltagarna också att ha besökt och lärt känna<br />
varandras k<strong>om</strong>muner och den variation s<strong>om</strong> finns regionalt. Vid kurstillfällena i<br />
pilotk<strong>om</strong>munerna k<strong>om</strong>mer även föreläsare och resurser att anlitas utifrån de förutsättningar<br />
s<strong>om</strong> finns lokalt. År 2014 planeras preliminärt att ske i Stockholm på<br />
Södertörns högskola. Samråd <strong>om</strong> upplägg och innehåll sker kontinuerligt med<br />
kursdeltagarna.<br />
Undervisningsformer<br />
Undervisningen k<strong>om</strong>mer att vara varierande och ske i form <strong>av</strong> föreläsningar, seminarier,<br />
gruppdiskussioner, grupparbeten och individuella muntliga och skriftliga<br />
arbeten, studiebesök samt webbdiskussioner och inlämningar <strong>av</strong> uppgifter. Syftet är<br />
att tydliggöra, fördjupa och problematisera innehållet i utbildningens olika delar.<br />
Litteratur<br />
Kursdeltagarna erhåller kurslitteraturen <strong>av</strong> utbildningsanordnaren.<br />
Progression<br />
Utbildningen inleds med delkursen Interkulturella perspektiv på r<strong>om</strong>ers och resandes<br />
historia och nutid. Valet <strong>av</strong> denna kurs s<strong>om</strong> utbildningens första är gjord med<br />
tanke på att flera <strong>av</strong> brobyggarna inte studerat på högskola tidigare och/eller att de<br />
inte studerat på länge. De <strong>om</strong>råden s<strong>om</strong> denna första delkurs behandlar kan gen<strong>om</strong><br />
sitt innehåll delvis vara bekanta och utgör därför en bra utgångspunkt för de fortsatta<br />
studierna. I den andra delkursen Interkulturella förhållningssätt i förskola,<br />
förskoleklass och grundskola samt brobyggar<strong>uppdrag</strong>et ges en orientering <strong>om</strong> det<br />
svenska skolsystemets historia och dagens styrdokument samt hur man kan inta ett<br />
interkulturellt förhållningssätt i förskola, förskoleklass och grundskola samt stimu-
Change language