Nr 58 - Februari 2013 - Strängnäs kommun

Fattar du inte?Foto: Isabelle ÅkerblomVi har kollat hur lärare och elever tänker kring olikainlärningstekniker. Vi ville se när lärarna tror att vi lär osssom mest och om det stämmer överens med när vitycker att vi verkligen gör det.- Det bästa med att vara lärare är när man ser ett ljuständas i ögonen på eleverna när dom förstår vad manmenar, säger Sofia Siira.Vi intervjuade både elever och lärare på Stallarholmsskolanfrån åk 6-9. Vi ställde olika frågor till lärarna och eleverna.Frågor till lärare1. När tror du att eleverna lär sig som mest?2. När tycker du att det är som roligast att undervisa?3. När tycker du att det är som tråkigast att undervisa?Sofia Siira,lärare i NO och matematik1. När dom har roligt och tycker attdet är intressant.2. När man ser i ögonen att elevernaförstår vad man menar.3. När jag undervisar i någonting somjag egentligen inte tycker är så roligtoch när jag inte brinner för ämnetsjälv.Magnus Öhrn,lärare i NO och matematik1. När dom tycker att det är kul ochnär man undervisar om något someleverna känner till. Till exempel ärdet svårare att få eleverna att förståsaker om atomer men enklare att fådem att förstå saker om djur.2. När man ser att eleverna är engageradeoch när det blir lärorika diskussionerdär alla i gruppen är med.3. När man inte lyckas förmedla varfördet man undervisar om är viktigteller intressant.Christine Herre,lärare i SV, SO och engelska( Här med sina elever Calle Hjortzbergoch Felix Palmqvist.)1. När det är tyst och lugnt i klassrummetoch när dom får individanpassadeuppgifter, med rätt hjälp.2. När man har klassen med sig ochnär man känner att eleverna tyckeratt det är kul.3. När jag inte hunnit förbereda migtillräckligt.Magazinet Nr 58 februari 2013 9