12.05.2014 Views

Rozpoczęliśmy 66. rok akademicki - Politechnika Łódzka

Rozpoczęliśmy 66. rok akademicki - Politechnika Łódzka

Rozpoczęliśmy 66. rok akademicki - Politechnika Łódzka

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

39 Życie Uczelni 3/2010<br />

wych, a dane opracowywane są<br />

zbiorczo dla całego kraju. Zbieraniem<br />

danych statystycznych,<br />

uzyskanych na podstawie badań<br />

losów zawodowych absolwentów,<br />

zajmują się zarówno Akademickie<br />

Biura Karier, jak i agencje zewnętrzne,<br />

zaś ich rozpowszechnianiem<br />

i analizowaniem zajmuje się utworzona<br />

w 1993 <strong>rok</strong>u – Higher Education<br />

Statistics Agency.<br />

W Irlandii badania nadzoruje<br />

Higher Education Authority – instytucja<br />

rządowa planująca rozwój<br />

szkolnictwa wyższego. Z kolei we<br />

Włoszech w 1997 <strong>rok</strong>u powstał<br />

system Alma Laurea, który posiada<br />

możliwości badania zarówno<br />

jakości zajęć (ankiety wypełniane<br />

przez studentów), jak i badania<br />

„zatrudnialności” absolwentów.<br />

W badaniach tych bierze udział<br />

60% włoskich uczelni.<br />

W ostatnich latach ogólnokrajowe<br />

badania losów zawodowych<br />

absolwentów, w ramach Systemu<br />

Bolońskiego, rozpoczęli także Hiszpanie<br />

i Niemcy.<br />

Wyniki badań<br />

Praca po studiach<br />

w Politechnice Łódzkiej<br />

Dane uzyskane z kwestionariuszy<br />

ankietowych wypełnionych<br />

przez studentów i absolwentów<br />

Politechniki Łódzkiej do dnia<br />

9 sierpnia 2010 r. wskazują, że<br />

w chwili przygotowywania się do<br />

obrony dyplomu 48,65% badanych<br />

pracuje lub ma już zagwarantowaną<br />

pracę (39,52% badanych kobiet<br />

i 57,16% badanych mężczyzn).<br />

Natomiast pół <strong>rok</strong>u po studiach<br />

wskaźnik ten jest już wyższy i wynosi<br />

77,6% (68,9% badanych kobiet<br />

i 84,57% badanych mężczyzn). Wynika<br />

to najprawdopodobniej z faktu,<br />

że studenci często rozpoczynają<br />

proces szukania pracy dopiero po<br />

zdaniu egzaminu dyplomowego.<br />

Rok po studiach, na pytanie:<br />

„Czy masz stałą pracę?” pozytywnie<br />

odpowiada 79,05% absolwentów.<br />

Ci, którzy pracy nie mają najczęściej<br />

deklarują, że nadal się kształcą<br />

(np. kończą kolejne kierunki<br />

studiów), lub mają problemy ze<br />

znalezieniem pracy po swoim kierunku<br />

studiów. Nasi absolwenci, po<br />

<strong>rok</strong>u od czasu rejestracji w Systemie,<br />

pracują najczęściej w dużych<br />

firmach, zatrudniających powyżej<br />

200 osób (39,57% badanych),<br />

mają umowę na czas nieokreślony<br />

(38,67% badanych) i pracują na stanowiskach<br />

wykonawczych (58,44%<br />

badanych).<br />

Różnice między wydziałami<br />

Przy pytaniu o posiadanie zatrudnienia<br />

w momencie przygotowywania<br />

się do obrony pracy<br />

dyplomowej, widać różnice także<br />

między poszczególnymi Wydziałami.<br />

Średnie powyżej 50% uzyskały<br />

wydziały: Elektrotechniki, Elektroniki,<br />

Informatyki i Automatyki,<br />

a także Budownictwa, Architektury<br />

i Inżynierii Środowiska oraz Mechaniczny.<br />

Na wydziałach tych również<br />

największy odsetek absolwentów<br />

ma zatrudnienie zgodne z profilem<br />

ukończonych studiów (BAIŚ –<br />

89,7% i EEIA – 75,76%, Mechaniczny<br />

– 59,06%).<br />

Mobilność absolwentów<br />

Co ciekawe, pół <strong>rok</strong>u po studiach<br />

tylko 54,25% absolwentów<br />

pozostaje w Łodzi, a większość<br />

z wyjeżdżających (63,56%) powraca<br />

do swojego miejsca zamieszkania.<br />

Nie oznacza to małej mobilności<br />

naszych studentów. Aż 70,77%<br />

absolwentów deklaruje gotowość<br />

do zmiany miejsca zamieszkania.<br />

Skłoniłaby ich do tego wyższa pensja,<br />

ciekawa praca oraz możliwość<br />

dalszego rozwoju (szkolenia oferowane<br />

przez pracodawcę).<br />

Praca w trakcie studiów<br />

69,93% studentów studiów stacjonarnych,<br />

przy wypełnianiu kwestionariusza<br />

ankiety „0” (przed obroną<br />

pracy dyplomowej) zaznaczyło,<br />

że pracowało w trakcie studiów; połowa<br />

zatrudniona była zgodnie ze<br />

swoim kierunkiem studiów.<br />

54,67% badanych należących<br />

do tej grupy deklaruje chęć dalszego<br />

kształcenia. Najczęściej wybieraną<br />

formą dalszego kształcenia<br />

są studia podyplomowe (54,90%)<br />

i studia doktoranckie (25,49%).<br />

W ankiecie, która jest wypełniana<br />

przez użytkowników po pół<br />

<strong>rok</strong>u od czasu pierwszej rejestracji<br />

w Systemie, pytamy respondentów<br />

o zadowolenie z ukończonych studiów.<br />

Na pytanie: „Z perspektywy<br />

czasu, gdyby Pan/Pani jeszcze raz<br />

rozpoczynał/a studia, czy dokonał(a)by<br />

Pan/Pani takiego samego<br />

wyboru? (dotyczy studiów na PŁ)”<br />

77,08% badanych odpowiedziało,<br />

że tak. 77,92% respondentów jest<br />

zadowolonych z oferty programowej<br />

Wydziału, na którym studiowali,<br />

ale już tylko 68,24% z nich<br />

uważa, że studia właściwie przygotowały<br />

ich do zawodu.<br />

Przyszłość systemu<br />

Po ponad rocznym okresie<br />

działania Elektronicznego Systemu<br />

Badania Losów Zawodowych<br />

Absolwentów Politechniki Łódzkiej<br />

dysponujemy danymi statystycznymi,<br />

które pozwalają na<br />

wnioskowanie, jaki jest „obraz”<br />

absolwenta PŁ. „Obraz” ten będzie<br />

jeszcze bardziej miarodajny, jeżeli<br />

przekonamy zdecydowaną większość<br />

studentów Politechniki do<br />

udziału w badaniach. Dzięki temu<br />

uzyskamy dane statystyczne, które<br />

będzie można wykorzystać w procesie<br />

poprawy oferty programowej<br />

Politechniki Łódzkiej. Zwracam się<br />

zatem z prośbą do każdego wykładowcy<br />

naszej uczelni: Namawiajcie<br />

studentów do czynnego udziału<br />

w badaniach. Ze swojej strony<br />

chciałbym serdecznie podziękować<br />

wszystkim pracownikom zaangażowanym<br />

w budowę Systemu.<br />

n Grzegorz Kierner

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!