25.06.2014 Views

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Zeszyty Naukowe 2/2006<br />

<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong><br />

w <strong>komunikacji</strong> społecznej<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

Streszczenie<br />

Internet jako powszechnie dostępna sieć o zasięgu ogólnoświatowym stanowi<br />

główne źródło informacji, wiedzy oraz istotne narzędzie <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawowe<br />

cechy <strong>Internetu</strong> wyróżniające go spośród innych mediów, jak: światowy<br />

zasięg, multimedialność, interaktywność przesądzają o jego istotnym wpływie na<br />

kontakty międzyludzkie. W artykule podjęto próbę oceny roli i znaczenia <strong>Internetu</strong><br />

w <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawę praktycznej weryfikacji tematu stanowił materiał<br />

zgromadzony w trakcie przeprowadzonych badań ankietowych wśród mieszkańców<br />

podmiejskiej gminy w województwie podkarpackim. Ogólnie można<br />

stwierdzić, iż respondenci wykorzystują dostępne usługi sieci w życiu codziennych,<br />

szczególnie w kontaktach międzyludzkich, jednak poważne bariery to ograniczone<br />

środki finansowe, niedostateczna wiedza oraz nie w pełni uświadomione korzyści.<br />

Słowa kluczowe: Internet, komunikacja społeczna<br />

Wprowadzenie<br />

Komunikacja jest nieodłącznym procesem towarzyszącym człowiekowi od zarania<br />

dziejów. Z upływem czasu zmieniają się sposoby, możliwości i potrzeby<br />

w tym zakresie. W funkcjonowaniu współczesnego społeczeństwa istotną rolę odgrywa<br />

informacja, a szczególnie szybkość jej pozyskiwania czy też przekazywania.<br />

Dlatego też Internet odgrywa obecnie ważną rolę w życiu społeczeństwa z uwagi<br />

na jego podstawowe cechy, takie jak: światowy zasięg, multimedialność, interaktywność.<br />

Wraz z rozwojem usług dostępnych w Internecie wzrasta również jego<br />

rola w szeroko rozumianej <strong>komunikacji</strong> społecznej.<br />

W kontekście powyższych rozważań w prezentowanym opracowaniu podjęto<br />

próbę oceny roli i znaczenia <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawę praktycznej<br />

weryfikacji problemu stanowił zgromadzony materiał w wyniku przeprowadzonych<br />

badań ankietowych wśród mieszkańców podmiejskiej gminy położonej<br />

w województwie podkarpackim.


54<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

1. Istota <strong>komunikacji</strong> społecznej<br />

Komunikacja definiowana jest jako wszelka forma wymiany informacji za pomocą<br />

znaków między istotami żyjącymi (ludźmi, zwierzętami), a także między<br />

ludźmi i maszynami 1 . Komunikowanie jest procesem społecznym, towarzyszącym<br />

człowiekowi od początków jego istnienia. Współczesne społeczeństwa istnieją<br />

dzięki przekazywaniu informacji i komunikowaniu się.<br />

Komunikowaniu można przypisać kilka fundamentalnych cech:<br />

– jest specyficznym procesem społecznym, ponieważ odnosi się przynajmniej do<br />

dwóch jednostek i przebiega zawsze w środowisku społecznym,<br />

– zachodzi w określonym kontekście społecznym, determinowanym przez liczbę<br />

i charakter uczestników procesu; może to być kontekst interpersonalny, grupowy,<br />

instytucjonalny, publiczny, masowy lub międzykulturowy,<br />

– jest to proces kreatywny, polegający na budowaniu nowych pojęć i przyswajaniu<br />

wiedzy o otaczającym świecie,<br />

– ma charakter dynamiczny, bo polega na przyjmowaniu, rozumieniu i interpretowaniu<br />

informacji,<br />

– jest to proces ciągły, bowiem trwa od chwili narodzenia człowieka aż do jego<br />

śmierci,<br />

– jest procesem symbolicznym, bo posługuje się symbolami i znakami; aby mogło<br />

dojść do porozumienia się uczestników niezbędna jest wspólnota semiotyczna,<br />

czyli operowanie tymi samymi znakami i symbolami,<br />

– jest to proces interakcyjny, tzn. że między jego uczestnikami wytwarzają się<br />

określone stosunki, które mogą mieć charakter partnerski (komunikowanie symetryczne)<br />

lub opierać się na stosunku dominacji i podporządkowania (komunikowanie<br />

niesymetryczne lub komplementarne),<br />

– komunikowanie jest zasadniczo celowe i świadome, ponieważ działaniem każdego<br />

uczestnika procesu kierują określone motywy,<br />

– komunikowanie jest nieuchronne „nikt nie może się nie komunikować”, oznacza<br />

to, że ludzie zawsze i wszędzie będą się ze sobą porozumiewać bez względu<br />

na ich uświadamiane bądź nie uświadamiane zamiary,<br />

– komunikowanie jest procesem złożonym, czyli wieloelementowym i wielofazowym,<br />

może mieć charakter dwustronny lub jednostronny, werbalny lub niewerbalny,<br />

bezpośredni, medialny lub pośredni,<br />

– w przeciwieństwie do pewnych procesów fizycznych lub chemicznych, komunikowanie<br />

jest nieodwracalne, nie da się go cofnąć, powtórzyć czy zmienić jego<br />

przebiegu 2 .<br />

1 http://portalwiedzy.onet.pl<br />

2 B. Dobek-Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wydawnictwo ASTRUM,<br />

Wrocław 2002, s. 14.<br />

54


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 55<br />

Proces komunikowania na przestrzeni wieków przebiegał w różny sposób w zależności<br />

od potrzeb i dostępnych środków. Najwyższym poziomem komunikowania<br />

w społeczeństwie jest komunikowanie masowe. Jest ono jednocześnie najmłodszym<br />

sposobem komunikowania się ludzi. Powstało w chwili narodzin pierwszego<br />

środka masowego komunikowania, jakim była drukowana książka w połowie<br />

XV w. i następnie prasa, której początki przypadają na wiek XVII. Obszar ten został<br />

wzbogacony kolejno przez kino, radio i telewizję, a także o nowe media. Jest<br />

to najszerszy proces komunikowania, jaki występuje w społeczeństwie. W transmisji<br />

i wymianie informacji uczestniczy bowiem największa pod względem liczebności<br />

rzesza ludzi. Spośród wszystkich innych szerokich procesów społecznych, komunikowanie<br />

masowe zabiera ludziom także najwięcej czasu 3 .<br />

2. Usługi internetowe wspomagające komunikację społeczną<br />

Rozwój usług internetowych wywiera istotny wpływ na proces <strong>komunikacji</strong><br />

społecznej. Najbardziej rozwiniętą i popularną usługę stanowi WWW (World Wide<br />

Web). Jest to obecnie najintensywniej rozwijająca się usługa dostępna w sieci Internet,<br />

która w błyskawicznym tempie przekształca charakter sieci w kierunku<br />

powszechnego medium komunikacyjnego 4 . Dokumenty w WWW mogą mieć różny<br />

wygląd oraz zawartość. Mogą zawierać m.in.: tekst, obrazy, grafikę, dźwięki,<br />

animacje, czy filmy wideo. Pozwalają również na umieszczenie dowolnych informacji,<br />

które mogą być na bieżąco aktualizowane i poszerzane. Dotarcie do interesujących<br />

informacji umożliwiają wyszukiwarki, z których korzysta się bezpłatnie.<br />

Kolejną powszechnie wykorzystywaną usługą jest e-mail, czyli poczta elektroniczna.<br />

Jest to obecnie najszybsza i najtańsza forma porozumiewania się użytkowników<br />

sieci. Za jej pomocą można przesłać do konkretnej osoby wszystkie informacje,<br />

które mogą być przedstawione w formie elektronicznej. Warunkiem jest<br />

posiadanie konta na serwerze poczty elektronicznej oraz programu obsługującego<br />

pocztę. Istnieje szereg możliwości, które pozwalają na usprawnienie sposobów<br />

korzystania z poczty elektronicznej. Korzystanie z poczty elektronicznej naraża jej<br />

użytkowników na otrzymywanie spamów. Spam to elektroniczne wiadomości rozsyłane<br />

do osób, które ich nie oczekują. Istotą spamu jest rozsyłanie dużych ilości<br />

informacji komercyjnych o jednakowej treści do nieznanych osób. By wiadomość<br />

określić mianem spamu musi ona spełnić trzy kolejne warunki jednocześnie:<br />

1) treść wiadomości jest niezależna od tożsamości odbiorcy,<br />

2) odbiorca nie wyraził uprzedniej, zamierzonej zgody na otrzymanie tej wiadomości,<br />

3) treść wiadomości daje podstawę do przypuszczeń, iż nadawca wskutek jej wysłania<br />

może odnieść zyski nieproporcjonalne w stosunku do korzyści odbiorcy.<br />

3 B. Junga, Media, komunikacja, biznes elektroniczny, DIFIN, Warszawa, 2001, s. 27.<br />

4 A. Wojciechowski, Usługi w sieciach informatycznych, PWN, Warszawa 2006, s. 36.


56<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

Masowe e-maile dzielą się na dwie kategorie: pierwsza to tzw. Unsolicited<br />

Commercial Email (UCE), czyli spam komercyjny, o charakterze reklamowym,<br />

druga to tzw. Unsolicited Bulk Email (UBE) czyli maile o charakterze często niekomercyjnym,<br />

takie jak apele organizacji społecznych i charytatywnych, czy partii<br />

politycznych, prośby o pomoc, czy masowe rozsyłanie ostrzeżeń, np. o wirusach<br />

komputerowych 5 .<br />

Kolejną usługą jest Usenet, Usenet news lub news, która stanowi alternatywną<br />

realizację tej samej idei, co listy dyskusyjne. O ile listy dyskusyjne używają do<br />

rozpowszechniania wiadomości zwykłej poczty elektronicznej – list wysyłany na<br />

adres listy dyskusyjnej zostaje automatycznie rozesłany do wszystkich użytkowników<br />

zapisanych do danej listy, o tyle w systemie news nie otrzymuje się wiadomości<br />

do swojej skrzynki pocztowej, lecz wiadomości rezydują na dyskach wydzielonych<br />

komputerów – serwerów news i aby je odczytać, trzeba połączyć się z tymi<br />

komputerami za pomocą specjalnego programu – klienta, tzw. czytnika news<br />

(newsreader) 6 .<br />

Dużą popularnością wśród użytkowników <strong>Internetu</strong> w ostatnim czasie cieszy się<br />

kolejna usługa – IRC, będąc równie często używana jak e-mail, czy WWW. Przez<br />

lata rozwoju IRC stał się najłatwiejszym sposobem znalezienia odpowiedzi na interesujące<br />

zagadnienia, wymianę informacji, doświadczeń, zawarcie nowych znajomości<br />

lub porozmawianie.<br />

3. Internet jako narzędzie <strong>komunikacji</strong> w opinii respondentów<br />

Podstawę wnioskowania w niniejszym opracowaniu stanowi materiał empiryczny<br />

zgromadzony w trakcie przeprowadzonych badań ankietowych. Badaniami<br />

objęto 100 osobową grupę w przedziale wiekowym: do 25 lat – 39%, 25-35 lat<br />

– 41% i powyżej 35 lat – 20%. W przeważającej części były to osoby z wykształceniem<br />

średnim bądź wyższym, potwierdza to fakt, iż osoby te chętniej niż inni<br />

udzielają informacji poprzez wypełnienie ankiety.<br />

Analizując sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong> przez respondentów z uwzględnieniem<br />

płci (rys. 1), można stwierdzić, że zarówno wśród kobiet (28%), jak i mężczyzn<br />

(27%), największym zainteresowaniem cieszy się wykorzystanie sieci jako<br />

źródła informacji, niemniej ważnym dla badanych, ale już tylko wśród kobiet<br />

(26%), w mniejszym stopniu mężczyzn (17%) jest wykorzystanie <strong>Internetu</strong> do<br />

przeglądania stron WWW. Z kolei mężczyźni w znacznym stopniu cenią sobie<br />

Internet jako źródło pobierania gier i programów (19%). Kolejny, dość istotny<br />

w opinii respondentów, sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong> dotyczy zawierania nowych<br />

znajomości oraz poszukiwania pracy przez Internet.<br />

5 J.A. Dziarski, Spam, Spamowi stop, PWN, Warszawa 2006, s. 12.<br />

6 J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta, Edukacja medialna, Wydawnictwo<br />

Adam Marszałek, Toruń 2003, s. 297.<br />

56


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 57<br />

12%<br />

19%<br />

27%<br />

mężczyźni<br />

10%<br />

7%<br />

17%<br />

28%<br />

18%<br />

3%<br />

kobiety<br />

10%<br />

5%<br />

26%<br />

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%<br />

przeglądanie stron WWW studiowanie przez internet praca przez internet<br />

pobieranie gier i programów zawieranie nowych znajomości poszukiwanie informacji<br />

Rys. 1. Sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong><br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Do najczęściej wykorzystywanych narzędzi <strong>komunikacji</strong> (rys. 2) należy poczta<br />

elektroniczna (odpowiednio taką opinię wyraziło 53% kobiet i 48% mężczyzn),<br />

następnie IRC, Chat (25% kobiet i 20% mężczyzn), i w znacznie mniejszy stopniu<br />

grupy dyskusyjne (9% kobiet i 14% mężczyzn).<br />

14<br />

mężczyźni<br />

20<br />

48<br />

9<br />

grupy dyskusyjne<br />

IRC, Chat<br />

poczta elektroniczna<br />

kobiety<br />

25<br />

53<br />

0 10 20 30 40 50 60<br />

Rys. 2. Najczęściej wybierane narzędzia <strong>komunikacji</strong> internetowej<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.


58<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

TAK<br />

NIE<br />

przelew y<br />

spraw dzanie salda<br />

zakładanie konta<br />

76%<br />

82%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

33%<br />

57%<br />

43% 42%<br />

50%<br />

24%<br />

49%<br />

46%<br />

53%<br />

44%<br />

20%<br />

17%<br />

18%<br />

10%<br />

0%<br />

8%<br />

podstaw ow e zaw odow e średnie w yższe<br />

5%<br />

3%<br />

Rys. 3. Wykorzystanie usług bankowych z uwzględnieniem poziomu wykształcenia<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Zakres wykorzystywania dostępnych usług sieci Internet zdeterminowany jest<br />

w pewnym stopniu poziomem wykształcenia. Można to zaobserwować na przykładzie<br />

korzystania z usług bankowości elektronicznej (rys. 3). Dokonując podziału<br />

respondentów ze względu na wykształcenie można zauważyć, iż osoby z wyższym<br />

wykształceniem (82%) i średnim (76%) chętniej korzystają z elektronicznym banków<br />

niż pozostali. Również oni chętniej dokonują przelewów przy wykorzystaniu<br />

sieci oraz sprawdzania stanów kont.<br />

Komunikacja internetowa w życiu badanej zbiorowości odgrywa ważną rolę,<br />

można by się zastanowić, czy z biegiem czasu tradycyjne formy <strong>komunikacji</strong>, takie<br />

jak telefon czy listy pocztowe nie zostaną w zupełności wyparte przez te nowoczesne<br />

i szybsze formy, które oferuje Internet. Takie stwierdzenie można wysnuć na<br />

podstawie uzyskanych odpowiedzi respondentów (rys. 4), spośród których prawie<br />

połowa uznała, iż Internet w 75% zastąpił tradycyjne formy <strong>komunikacji</strong>.<br />

58


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 59<br />

8%<br />

46%<br />

mężczyźni<br />

30%<br />

16%<br />

w 100%<br />

w 75%<br />

5%<br />

w 50%<br />

w 25%<br />

49%<br />

kobiety<br />

25%<br />

21%<br />

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%<br />

Rys. 4. Stopień zastępowania tradycyjnych form <strong>komunikacji</strong> komunikacją internetową<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Komunikacja międzyludzka przy wykorzystaniu dostępnych usług <strong>Internetu</strong><br />

rozwija się w bardzo szybkim tempie. Zapotrzebowanie na dostęp do sieci jest<br />

bardzo duże, jednak wiąże się z tym szereg ograniczeń (rys. 5). Zarówno kobiety<br />

(54%), jak i mężczyźni (50%) za najważniejszy czynnik utrudniający dostęp do<br />

<strong>Internetu</strong> uważają ograniczone środki finansowe, następnie, już w znacznie mniejszym<br />

stopniu, wymieniany jest brak dostępu do komputera (takiej odpowiedzi<br />

udzieliło odpowiednio 22% kobiet i 25% mężczyzn).


60<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

19%<br />

mężczyźni<br />

6%<br />

25%<br />

50%<br />

9%<br />

kobiety<br />

15%<br />

22%<br />

54%<br />

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%<br />

brak dostępu do komputera<br />

ograniczone środki finansowe<br />

brak zainteresowania<br />

nie mam zdania<br />

Rys. 5. Czynniki ograniczające dostęp do <strong>Internetu</strong><br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych<br />

Niewielki odsetek respondentów za istotny czynnik ograniczający dostęp do<br />

sieci uważa brak zainteresowania Internetem, w znacznie większym stopniu dotyczy<br />

to kobiet niż mężczyzn.<br />

Podsumowanie<br />

Przeprowadzone badania wśród mieszkańców gminy pokazują, iż respondenci<br />

wykorzystują Internet oraz dostępne w nim usługi w życiu codziennym. Ankietowani<br />

najczęściej wykorzystują Internet jako źródło informacji oraz do przeglądania<br />

stron WWW. Wśród najczęściej wybieranych narzędzi <strong>komunikacji</strong> internetowej<br />

znalazła się poczta elektroniczna oraz IRC/Chat. Narzędzia te wśród badanych<br />

najczęściej wykorzystywane są do <strong>komunikacji</strong> z przyjaciółmi oraz z rodziną. Mimo<br />

dużego zainteresowania usługami dostępnymi w sieci Internet ponad połowa<br />

ankietowanych uważa, iż głównym czynnikiem utrudniającym dostęp do sieci są<br />

ograniczone środki finansowe i brak dostępu do komputera.<br />

Specyficzne cechy <strong>Internetu</strong> wyróżniające go od innych narzędzi ułatwiających<br />

komunikację przesądzają o ciągle wzrastającej jego roli w <strong>komunikacji</strong> społecznej.<br />

60


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 61<br />

Bibliografia<br />

1. Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wydawnictwo<br />

ASTRUM, Wrocław 2002.<br />

2. Dziarski J. A., Spam, Spamowi stop, PWN, Warszawa 2006.<br />

3. Gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K., Edukacja medialna, Wydawnictwo<br />

Adam Marszałek, Toruń 2003.<br />

4. Junga B., Media, komunikacja, biznes elektroniczny, DIFIN, Warszawa, 2001.<br />

5. Wojciechowski A., Usługi w sieciach informatycznych, PWN, Warszawa 2006.<br />

THE ROLE AND SIGNIFICANCE OF INTERNET<br />

IN SOCIAL COMMUNICATION<br />

Summary<br />

Internet as an world-wide network is a main source of information, knowledge and<br />

an important means of social communication. The basic features of the Internet<br />

differentiating it from other media are its world-wide coverage, multimedia capabilities<br />

and interactivity, which determine its important influence on interpersonal<br />

contacts. This paper attempts to analyze the role and importance of Internet in<br />

social communication. Material presented was collected in the course of a questionnaire<br />

research among inhabitants of suburban provinces in Podkarpackie pro<br />

vince. One can generally claim that the respondents use the available network<br />

services in their daily lives predominantly for interpersonal contacts. However serious<br />

barriers occur through limited financial resources, insufficient knowledge and lack of<br />

information of the benefits.<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech jest adiunktem w Pracowni Naukowo-Dydaktycznej<br />

Informatyki Gospodarczej Wydziału Ekonomii<br />

Uniwersytetu Rzeszowskiego, posiada 15-letni staż pracy, doświadczenie<br />

zawodowe w zakresie prowadzenia zajęć na studiach stacjonarnych<br />

i niestacjonarnych z Zastosowania informatyki w obrocie<br />

towarowym, Informatyki finansowej, Rachunkowości i Finansów.<br />

Dariusz Bocek jest absolwentem 2005/2006 Wydziału Ekonomii<br />

Uniwersytetu Rzeszowskiego, specjalność: Przedsiębiorczość<br />

w Agrobiznesie.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!