25.06.2014 Views

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

Rola i znaczenie Internetu w komunikacji społecznej

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Zeszyty Naukowe 2/2006<br />

<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong><br />

w <strong>komunikacji</strong> społecznej<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

Streszczenie<br />

Internet jako powszechnie dostępna sieć o zasięgu ogólnoświatowym stanowi<br />

główne źródło informacji, wiedzy oraz istotne narzędzie <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawowe<br />

cechy <strong>Internetu</strong> wyróżniające go spośród innych mediów, jak: światowy<br />

zasięg, multimedialność, interaktywność przesądzają o jego istotnym wpływie na<br />

kontakty międzyludzkie. W artykule podjęto próbę oceny roli i znaczenia <strong>Internetu</strong><br />

w <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawę praktycznej weryfikacji tematu stanowił materiał<br />

zgromadzony w trakcie przeprowadzonych badań ankietowych wśród mieszkańców<br />

podmiejskiej gminy w województwie podkarpackim. Ogólnie można<br />

stwierdzić, iż respondenci wykorzystują dostępne usługi sieci w życiu codziennych,<br />

szczególnie w kontaktach międzyludzkich, jednak poważne bariery to ograniczone<br />

środki finansowe, niedostateczna wiedza oraz nie w pełni uświadomione korzyści.<br />

Słowa kluczowe: Internet, komunikacja społeczna<br />

Wprowadzenie<br />

Komunikacja jest nieodłącznym procesem towarzyszącym człowiekowi od zarania<br />

dziejów. Z upływem czasu zmieniają się sposoby, możliwości i potrzeby<br />

w tym zakresie. W funkcjonowaniu współczesnego społeczeństwa istotną rolę odgrywa<br />

informacja, a szczególnie szybkość jej pozyskiwania czy też przekazywania.<br />

Dlatego też Internet odgrywa obecnie ważną rolę w życiu społeczeństwa z uwagi<br />

na jego podstawowe cechy, takie jak: światowy zasięg, multimedialność, interaktywność.<br />

Wraz z rozwojem usług dostępnych w Internecie wzrasta również jego<br />

rola w szeroko rozumianej <strong>komunikacji</strong> społecznej.<br />

W kontekście powyższych rozważań w prezentowanym opracowaniu podjęto<br />

próbę oceny roli i znaczenia <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej. Podstawę praktycznej<br />

weryfikacji problemu stanowił zgromadzony materiał w wyniku przeprowadzonych<br />

badań ankietowych wśród mieszkańców podmiejskiej gminy położonej<br />

w województwie podkarpackim.


54<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

1. Istota <strong>komunikacji</strong> społecznej<br />

Komunikacja definiowana jest jako wszelka forma wymiany informacji za pomocą<br />

znaków między istotami żyjącymi (ludźmi, zwierzętami), a także między<br />

ludźmi i maszynami 1 . Komunikowanie jest procesem społecznym, towarzyszącym<br />

człowiekowi od początków jego istnienia. Współczesne społeczeństwa istnieją<br />

dzięki przekazywaniu informacji i komunikowaniu się.<br />

Komunikowaniu można przypisać kilka fundamentalnych cech:<br />

– jest specyficznym procesem społecznym, ponieważ odnosi się przynajmniej do<br />

dwóch jednostek i przebiega zawsze w środowisku społecznym,<br />

– zachodzi w określonym kontekście społecznym, determinowanym przez liczbę<br />

i charakter uczestników procesu; może to być kontekst interpersonalny, grupowy,<br />

instytucjonalny, publiczny, masowy lub międzykulturowy,<br />

– jest to proces kreatywny, polegający na budowaniu nowych pojęć i przyswajaniu<br />

wiedzy o otaczającym świecie,<br />

– ma charakter dynamiczny, bo polega na przyjmowaniu, rozumieniu i interpretowaniu<br />

informacji,<br />

– jest to proces ciągły, bowiem trwa od chwili narodzenia człowieka aż do jego<br />

śmierci,<br />

– jest procesem symbolicznym, bo posługuje się symbolami i znakami; aby mogło<br />

dojść do porozumienia się uczestników niezbędna jest wspólnota semiotyczna,<br />

czyli operowanie tymi samymi znakami i symbolami,<br />

– jest to proces interakcyjny, tzn. że między jego uczestnikami wytwarzają się<br />

określone stosunki, które mogą mieć charakter partnerski (komunikowanie symetryczne)<br />

lub opierać się na stosunku dominacji i podporządkowania (komunikowanie<br />

niesymetryczne lub komplementarne),<br />

– komunikowanie jest zasadniczo celowe i świadome, ponieważ działaniem każdego<br />

uczestnika procesu kierują określone motywy,<br />

– komunikowanie jest nieuchronne „nikt nie może się nie komunikować”, oznacza<br />

to, że ludzie zawsze i wszędzie będą się ze sobą porozumiewać bez względu<br />

na ich uświadamiane bądź nie uświadamiane zamiary,<br />

– komunikowanie jest procesem złożonym, czyli wieloelementowym i wielofazowym,<br />

może mieć charakter dwustronny lub jednostronny, werbalny lub niewerbalny,<br />

bezpośredni, medialny lub pośredni,<br />

– w przeciwieństwie do pewnych procesów fizycznych lub chemicznych, komunikowanie<br />

jest nieodwracalne, nie da się go cofnąć, powtórzyć czy zmienić jego<br />

przebiegu 2 .<br />

1 http://portalwiedzy.onet.pl<br />

2 B. Dobek-Ostrowska, Podstawy komunikowania społecznego, Wydawnictwo ASTRUM,<br />

Wrocław 2002, s. 14.<br />

54


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 55<br />

Proces komunikowania na przestrzeni wieków przebiegał w różny sposób w zależności<br />

od potrzeb i dostępnych środków. Najwyższym poziomem komunikowania<br />

w społeczeństwie jest komunikowanie masowe. Jest ono jednocześnie najmłodszym<br />

sposobem komunikowania się ludzi. Powstało w chwili narodzin pierwszego<br />

środka masowego komunikowania, jakim była drukowana książka w połowie<br />

XV w. i następnie prasa, której początki przypadają na wiek XVII. Obszar ten został<br />

wzbogacony kolejno przez kino, radio i telewizję, a także o nowe media. Jest<br />

to najszerszy proces komunikowania, jaki występuje w społeczeństwie. W transmisji<br />

i wymianie informacji uczestniczy bowiem największa pod względem liczebności<br />

rzesza ludzi. Spośród wszystkich innych szerokich procesów społecznych, komunikowanie<br />

masowe zabiera ludziom także najwięcej czasu 3 .<br />

2. Usługi internetowe wspomagające komunikację społeczną<br />

Rozwój usług internetowych wywiera istotny wpływ na proces <strong>komunikacji</strong><br />

społecznej. Najbardziej rozwiniętą i popularną usługę stanowi WWW (World Wide<br />

Web). Jest to obecnie najintensywniej rozwijająca się usługa dostępna w sieci Internet,<br />

która w błyskawicznym tempie przekształca charakter sieci w kierunku<br />

powszechnego medium komunikacyjnego 4 . Dokumenty w WWW mogą mieć różny<br />

wygląd oraz zawartość. Mogą zawierać m.in.: tekst, obrazy, grafikę, dźwięki,<br />

animacje, czy filmy wideo. Pozwalają również na umieszczenie dowolnych informacji,<br />

które mogą być na bieżąco aktualizowane i poszerzane. Dotarcie do interesujących<br />

informacji umożliwiają wyszukiwarki, z których korzysta się bezpłatnie.<br />

Kolejną powszechnie wykorzystywaną usługą jest e-mail, czyli poczta elektroniczna.<br />

Jest to obecnie najszybsza i najtańsza forma porozumiewania się użytkowników<br />

sieci. Za jej pomocą można przesłać do konkretnej osoby wszystkie informacje,<br />

które mogą być przedstawione w formie elektronicznej. Warunkiem jest<br />

posiadanie konta na serwerze poczty elektronicznej oraz programu obsługującego<br />

pocztę. Istnieje szereg możliwości, które pozwalają na usprawnienie sposobów<br />

korzystania z poczty elektronicznej. Korzystanie z poczty elektronicznej naraża jej<br />

użytkowników na otrzymywanie spamów. Spam to elektroniczne wiadomości rozsyłane<br />

do osób, które ich nie oczekują. Istotą spamu jest rozsyłanie dużych ilości<br />

informacji komercyjnych o jednakowej treści do nieznanych osób. By wiadomość<br />

określić mianem spamu musi ona spełnić trzy kolejne warunki jednocześnie:<br />

1) treść wiadomości jest niezależna od tożsamości odbiorcy,<br />

2) odbiorca nie wyraził uprzedniej, zamierzonej zgody na otrzymanie tej wiadomości,<br />

3) treść wiadomości daje podstawę do przypuszczeń, iż nadawca wskutek jej wysłania<br />

może odnieść zyski nieproporcjonalne w stosunku do korzyści odbiorcy.<br />

3 B. Junga, Media, komunikacja, biznes elektroniczny, DIFIN, Warszawa, 2001, s. 27.<br />

4 A. Wojciechowski, Usługi w sieciach informatycznych, PWN, Warszawa 2006, s. 36.


56<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

Masowe e-maile dzielą się na dwie kategorie: pierwsza to tzw. Unsolicited<br />

Commercial Email (UCE), czyli spam komercyjny, o charakterze reklamowym,<br />

druga to tzw. Unsolicited Bulk Email (UBE) czyli maile o charakterze często niekomercyjnym,<br />

takie jak apele organizacji społecznych i charytatywnych, czy partii<br />

politycznych, prośby o pomoc, czy masowe rozsyłanie ostrzeżeń, np. o wirusach<br />

komputerowych 5 .<br />

Kolejną usługą jest Usenet, Usenet news lub news, która stanowi alternatywną<br />

realizację tej samej idei, co listy dyskusyjne. O ile listy dyskusyjne używają do<br />

rozpowszechniania wiadomości zwykłej poczty elektronicznej – list wysyłany na<br />

adres listy dyskusyjnej zostaje automatycznie rozesłany do wszystkich użytkowników<br />

zapisanych do danej listy, o tyle w systemie news nie otrzymuje się wiadomości<br />

do swojej skrzynki pocztowej, lecz wiadomości rezydują na dyskach wydzielonych<br />

komputerów – serwerów news i aby je odczytać, trzeba połączyć się z tymi<br />

komputerami za pomocą specjalnego programu – klienta, tzw. czytnika news<br />

(newsreader) 6 .<br />

Dużą popularnością wśród użytkowników <strong>Internetu</strong> w ostatnim czasie cieszy się<br />

kolejna usługa – IRC, będąc równie często używana jak e-mail, czy WWW. Przez<br />

lata rozwoju IRC stał się najłatwiejszym sposobem znalezienia odpowiedzi na interesujące<br />

zagadnienia, wymianę informacji, doświadczeń, zawarcie nowych znajomości<br />

lub porozmawianie.<br />

3. Internet jako narzędzie <strong>komunikacji</strong> w opinii respondentów<br />

Podstawę wnioskowania w niniejszym opracowaniu stanowi materiał empiryczny<br />

zgromadzony w trakcie przeprowadzonych badań ankietowych. Badaniami<br />

objęto 100 osobową grupę w przedziale wiekowym: do 25 lat – 39%, 25-35 lat<br />

– 41% i powyżej 35 lat – 20%. W przeważającej części były to osoby z wykształceniem<br />

średnim bądź wyższym, potwierdza to fakt, iż osoby te chętniej niż inni<br />

udzielają informacji poprzez wypełnienie ankiety.<br />

Analizując sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong> przez respondentów z uwzględnieniem<br />

płci (rys. 1), można stwierdzić, że zarówno wśród kobiet (28%), jak i mężczyzn<br />

(27%), największym zainteresowaniem cieszy się wykorzystanie sieci jako<br />

źródła informacji, niemniej ważnym dla badanych, ale już tylko wśród kobiet<br />

(26%), w mniejszym stopniu mężczyzn (17%) jest wykorzystanie <strong>Internetu</strong> do<br />

przeglądania stron WWW. Z kolei mężczyźni w znacznym stopniu cenią sobie<br />

Internet jako źródło pobierania gier i programów (19%). Kolejny, dość istotny<br />

w opinii respondentów, sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong> dotyczy zawierania nowych<br />

znajomości oraz poszukiwania pracy przez Internet.<br />

5 J.A. Dziarski, Spam, Spamowi stop, PWN, Warszawa 2006, s. 12.<br />

6 J. Gajda, S. Juszczyk, B. Siemieniecki, K. Wenta, Edukacja medialna, Wydawnictwo<br />

Adam Marszałek, Toruń 2003, s. 297.<br />

56


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 57<br />

12%<br />

19%<br />

27%<br />

mężczyźni<br />

10%<br />

7%<br />

17%<br />

28%<br />

18%<br />

3%<br />

kobiety<br />

10%<br />

5%<br />

26%<br />

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%<br />

przeglądanie stron WWW studiowanie przez internet praca przez internet<br />

pobieranie gier i programów zawieranie nowych znajomości poszukiwanie informacji<br />

Rys. 1. Sposób wykorzystania <strong>Internetu</strong><br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Do najczęściej wykorzystywanych narzędzi <strong>komunikacji</strong> (rys. 2) należy poczta<br />

elektroniczna (odpowiednio taką opinię wyraziło 53% kobiet i 48% mężczyzn),<br />

następnie IRC, Chat (25% kobiet i 20% mężczyzn), i w znacznie mniejszy stopniu<br />

grupy dyskusyjne (9% kobiet i 14% mężczyzn).<br />

14<br />

mężczyźni<br />

20<br />

48<br />

9<br />

grupy dyskusyjne<br />

IRC, Chat<br />

poczta elektroniczna<br />

kobiety<br />

25<br />

53<br />

0 10 20 30 40 50 60<br />

Rys. 2. Najczęściej wybierane narzędzia <strong>komunikacji</strong> internetowej<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.


58<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

TAK<br />

NIE<br />

przelew y<br />

spraw dzanie salda<br />

zakładanie konta<br />

76%<br />

82%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

33%<br />

57%<br />

43% 42%<br />

50%<br />

24%<br />

49%<br />

46%<br />

53%<br />

44%<br />

20%<br />

17%<br />

18%<br />

10%<br />

0%<br />

8%<br />

podstaw ow e zaw odow e średnie w yższe<br />

5%<br />

3%<br />

Rys. 3. Wykorzystanie usług bankowych z uwzględnieniem poziomu wykształcenia<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Zakres wykorzystywania dostępnych usług sieci Internet zdeterminowany jest<br />

w pewnym stopniu poziomem wykształcenia. Można to zaobserwować na przykładzie<br />

korzystania z usług bankowości elektronicznej (rys. 3). Dokonując podziału<br />

respondentów ze względu na wykształcenie można zauważyć, iż osoby z wyższym<br />

wykształceniem (82%) i średnim (76%) chętniej korzystają z elektronicznym banków<br />

niż pozostali. Również oni chętniej dokonują przelewów przy wykorzystaniu<br />

sieci oraz sprawdzania stanów kont.<br />

Komunikacja internetowa w życiu badanej zbiorowości odgrywa ważną rolę,<br />

można by się zastanowić, czy z biegiem czasu tradycyjne formy <strong>komunikacji</strong>, takie<br />

jak telefon czy listy pocztowe nie zostaną w zupełności wyparte przez te nowoczesne<br />

i szybsze formy, które oferuje Internet. Takie stwierdzenie można wysnuć na<br />

podstawie uzyskanych odpowiedzi respondentów (rys. 4), spośród których prawie<br />

połowa uznała, iż Internet w 75% zastąpił tradycyjne formy <strong>komunikacji</strong>.<br />

58


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 59<br />

8%<br />

46%<br />

mężczyźni<br />

30%<br />

16%<br />

w 100%<br />

w 75%<br />

5%<br />

w 50%<br />

w 25%<br />

49%<br />

kobiety<br />

25%<br />

21%<br />

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%<br />

Rys. 4. Stopień zastępowania tradycyjnych form <strong>komunikacji</strong> komunikacją internetową<br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych.<br />

Komunikacja międzyludzka przy wykorzystaniu dostępnych usług <strong>Internetu</strong><br />

rozwija się w bardzo szybkim tempie. Zapotrzebowanie na dostęp do sieci jest<br />

bardzo duże, jednak wiąże się z tym szereg ograniczeń (rys. 5). Zarówno kobiety<br />

(54%), jak i mężczyźni (50%) za najważniejszy czynnik utrudniający dostęp do<br />

<strong>Internetu</strong> uważają ograniczone środki finansowe, następnie, już w znacznie mniejszym<br />

stopniu, wymieniany jest brak dostępu do komputera (takiej odpowiedzi<br />

udzieliło odpowiednio 22% kobiet i 25% mężczyzn).


60<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech, Dariusz Bocek<br />

19%<br />

mężczyźni<br />

6%<br />

25%<br />

50%<br />

9%<br />

kobiety<br />

15%<br />

22%<br />

54%<br />

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%<br />

brak dostępu do komputera<br />

ograniczone środki finansowe<br />

brak zainteresowania<br />

nie mam zdania<br />

Rys. 5. Czynniki ograniczające dostęp do <strong>Internetu</strong><br />

Źródło: Opracowanie własne na podstawie badań ankietowych<br />

Niewielki odsetek respondentów za istotny czynnik ograniczający dostęp do<br />

sieci uważa brak zainteresowania Internetem, w znacznie większym stopniu dotyczy<br />

to kobiet niż mężczyzn.<br />

Podsumowanie<br />

Przeprowadzone badania wśród mieszkańców gminy pokazują, iż respondenci<br />

wykorzystują Internet oraz dostępne w nim usługi w życiu codziennym. Ankietowani<br />

najczęściej wykorzystują Internet jako źródło informacji oraz do przeglądania<br />

stron WWW. Wśród najczęściej wybieranych narzędzi <strong>komunikacji</strong> internetowej<br />

znalazła się poczta elektroniczna oraz IRC/Chat. Narzędzia te wśród badanych<br />

najczęściej wykorzystywane są do <strong>komunikacji</strong> z przyjaciółmi oraz z rodziną. Mimo<br />

dużego zainteresowania usługami dostępnymi w sieci Internet ponad połowa<br />

ankietowanych uważa, iż głównym czynnikiem utrudniającym dostęp do sieci są<br />

ograniczone środki finansowe i brak dostępu do komputera.<br />

Specyficzne cechy <strong>Internetu</strong> wyróżniające go od innych narzędzi ułatwiających<br />

komunikację przesądzają o ciągle wzrastającej jego roli w <strong>komunikacji</strong> społecznej.<br />

60


<strong>Rola</strong> i <strong>znaczenie</strong> <strong>Internetu</strong> w <strong>komunikacji</strong> społecznej 61<br />

Bibliografia<br />

1. Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wydawnictwo<br />

ASTRUM, Wrocław 2002.<br />

2. Dziarski J. A., Spam, Spamowi stop, PWN, Warszawa 2006.<br />

3. Gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K., Edukacja medialna, Wydawnictwo<br />

Adam Marszałek, Toruń 2003.<br />

4. Junga B., Media, komunikacja, biznes elektroniczny, DIFIN, Warszawa, 2001.<br />

5. Wojciechowski A., Usługi w sieciach informatycznych, PWN, Warszawa 2006.<br />

THE ROLE AND SIGNIFICANCE OF INTERNET<br />

IN SOCIAL COMMUNICATION<br />

Summary<br />

Internet as an world-wide network is a main source of information, knowledge and<br />

an important means of social communication. The basic features of the Internet<br />

differentiating it from other media are its world-wide coverage, multimedia capabilities<br />

and interactivity, which determine its important influence on interpersonal<br />

contacts. This paper attempts to analyze the role and importance of Internet in<br />

social communication. Material presented was collected in the course of a questionnaire<br />

research among inhabitants of suburban provinces in Podkarpackie pro<br />

vince. One can generally claim that the respondents use the available network<br />

services in their daily lives predominantly for interpersonal contacts. However serious<br />

barriers occur through limited financial resources, insufficient knowledge and lack of<br />

information of the benefits.<br />

Jadwiga Pawłowska-Mielech jest adiunktem w Pracowni Naukowo-Dydaktycznej<br />

Informatyki Gospodarczej Wydziału Ekonomii<br />

Uniwersytetu Rzeszowskiego, posiada 15-letni staż pracy, doświadczenie<br />

zawodowe w zakresie prowadzenia zajęć na studiach stacjonarnych<br />

i niestacjonarnych z Zastosowania informatyki w obrocie<br />

towarowym, Informatyki finansowej, Rachunkowości i Finansów.<br />

Dariusz Bocek jest absolwentem 2005/2006 Wydziału Ekonomii<br />

Uniwersytetu Rzeszowskiego, specjalność: Przedsiębiorczość<br />

w Agrobiznesie.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!