26.10.2014 Views

Trauma glave - Hrvatska komora medicinskih sestara

Trauma glave - Hrvatska komora medicinskih sestara

Trauma glave - Hrvatska komora medicinskih sestara

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

14 PLAVI FOKUS<br />

INTERVJU<br />

nog broja prijedloga, 50% ih je<br />

usvojeno, jedan je djelomično<br />

usvojen, jedan je neprihvaćen,<br />

a za ostale prijedloge nemamo<br />

saznanja jesu li prihvaćeni. Isto<br />

tako Ured je dao niz preporuka<br />

i potpora kako projektima tako i<br />

nadležnim institucijama i udrugama<br />

u cilju unaprjeđenja kvalitete<br />

življenja osoba s invaliditetom.<br />

Ubrzati procese<br />

pedagoške integracije<br />

- Kako je sa školovanjem<br />

osoba s invaliditetom?<br />

Anka Slonjšak: Iako se integracija<br />

djece s teškoćama u<br />

razvoju spominje u zakonodavstvu<br />

RH još od 80-ih godina<br />

prošlog stoljeća, nikada kao do<br />

sada nisu definirani i konkretni<br />

instrumenti za njezino stvarno<br />

provođenje.<br />

Sukladno Konvenciji o pravima<br />

osoba s invaliditetom i Nacionalnoj<br />

strategiji izjednačavanja<br />

mogućnosti za osobe s invaliditetom<br />

od 2007. do 2015. godine<br />

pravo djeteta s teškoćama<br />

u razvoju je njegovo potpuno<br />

uključivanje u besplatno osnovno<br />

i srednjoškolsko obrazovanje,<br />

pri čemu je potrebno osigurati<br />

trajni profesionalni razvoj i edukaciju<br />

odgojno-obrazovnih djelatnika<br />

za stjecanje kompetencija<br />

za rad s djecom s teškoćama<br />

u razvoju.<br />

Premda su unazad zadnjih<br />

nekoliko godina učinjeni pomaci<br />

ka inkluzivnom obrazovanju<br />

djece s teškoćama u<br />

razvoju, daleko smo od standarda<br />

razvijenih zemalja u kojima<br />

je postignuta gotovo potpuna<br />

uključenost djece s teškoćama<br />

u redovne odgojno-obrazovne<br />

sustave, i to od najranije dobi<br />

do visokoškolskog obrazovanja.<br />

Pitanje veće uključenosti nije<br />

uvijek pitanje osiguranja sredstava,<br />

već spremnosti, razumijevanja<br />

i senzibiliziranosti onih<br />

koji o tome odlučuju zajedno s<br />

onima koji to provode.<br />

Nužno je ubrzati procese<br />

pedagoške integracije djece,<br />

počevši od predškolskih do<br />

visokoškolskih ustanova. Treba<br />

više učiniti na razvoju službi<br />

podrške odgojno-obrazovnim<br />

ustanovama, razvoju mreže<br />

prilagođenih obrazovnih ustanova<br />

poštujući princip razumne<br />

prilagodbe, pojačati pripremu<br />

nastavnog, pedagoškog<br />

osoblja i budućih profesora za<br />

specifičnosti u radu s djecom s<br />

teškoćama u razvoju, uspostaviti<br />

sustavnu edukaciju u tom smislu.<br />

Jednak pristup obrazovanju<br />

djece s teškoćama danas uvjet<br />

je za jednaki pristup tržištu rada<br />

i većoj samostalnosti osoba s invaliditetom<br />

sutra.<br />

Mnoge nedoumice oko<br />

zapošljavanja<br />

- Što je sa zapošljavanjem?<br />

Anka Slonjšak: Iako je Zakon<br />

o profesionalnoj rehabilitaciji<br />

i zapošljavanju osoba s invaliditetom<br />

stupio na snagu još u<br />

prosincu 2002. godine, nedovoljno<br />

ostvaruje željene učinke<br />

vezane uz ostvarivanje prava<br />

na profesionalnu rehabilitaciju i<br />

zapošljavanje osoba s invaliditetom.<br />

Prilikom njegove primjene<br />

javile su se mnoge nedoumice i<br />

razna tumačenja.<br />

Osnovni problemi s kojima se<br />

susreću osobe s invaliditetom<br />

prilikom zapošljavanja jesu:<br />

1. Nedovoljna informiranost poslodavaca<br />

2. Nema dovoljnog broja<br />

zaštitnih radionica (ustanova i<br />

trgovačkih društava) u kojima<br />

bi se zapošljavale one osobe s<br />

invaliditetom koje se zbog svog<br />

stupnja invaliditeta ne mogu zaposliti<br />

pod uvjetima otvorenog<br />

tržišta rada.<br />

3. Otežavajuća okolnost su obrazovni<br />

programi za zanimanja<br />

koja su zastarjela, odnosno koja<br />

onemogućuju konkurentnost<br />

osobama s invaliditetom na ravnopravnoj<br />

osnovi s drugim osobama.<br />

4. Osobe s invaliditetom navode<br />

da nemaju prakse, i da je ne<br />

mogu steći ako im se ne pruži<br />

mogućnost rada.<br />

Prema podacima Hrvatskog zavoda<br />

za zapošljavanje (prosinac<br />

2009.) vidljivo je da je izrazito<br />

velik broj osoba s invaliditetom<br />

prijavljen kao nezaposlen dulje<br />

od pet, odnosno osam godina.<br />

Ta je činjenica zabrinjavajuća<br />

jer se vjerojatnost zapošljavanja<br />

smanjuje povećanjem godina<br />

provedenih na Zavodu za<br />

zapošljavanje. Dugotrajna nezaposlenost<br />

osim neriješenog statusa<br />

dovodi do izolacije, gubitka<br />

samopoštovanja i problema komunikacije.<br />

Premda su registrirane<br />

kao radno sposobne, ovim<br />

osobama je više nego drugima<br />

potrebna snažnija podrška sustava<br />

u vidu dodatne edukacije,<br />

prakse i u opće motivacije kako<br />

bi se uključile na tržište rada. U<br />

stvarnosti njihove radne sposobnosti,<br />

poslodavcima nisu<br />

dovoljne, dok s druge strane<br />

za sustav socijalne skrbi nemaju<br />

dovoljno ‘nesposobnosti’ da bi<br />

mogle ostvarivati prava na naknadu<br />

koja jamči minimum socijalne<br />

sigurnosti.<br />

Nisu osobe s posebnim<br />

potrebama<br />

- Kakvo je stanje na području<br />

zdravstvene i socijalne skrbi? Koje su<br />

tu teškoće i kako ih prebroditi?<br />

Anka Slonjšak: Osobe s invaliditetom<br />

nisu upućene u prava<br />

koja im pripadaju s osnova invaliditeta,<br />

ne znaju dovoljno o<br />

načinima njihova ostvarivanja,<br />

a posebno im se teško nositi s<br />

pretjeranom administracijom<br />

tog sustava i čestim propustima<br />

pa i greškama. Ne samo da u<br />

sustavu nema dovoljan broj djelatnika<br />

koji bi bili specijalizirani<br />

za složeno područje skrbi o osobama<br />

s invaliditetom i njihovim<br />

obiteljima<br />

nego se vrlo često u radu s njima<br />

krše osnovne odredbe upravnog<br />

postupka, a da se ne primjenjuju<br />

sankcije za nepravilnosti koje<br />

je u nekim slučajevima utvrdilo i<br />

resorno Ministarstvo zdravstva i<br />

socijalne skrbi.<br />

Budući da osobe s invaliditetom<br />

imaju velikih poteškoća u ostvarivanju<br />

zdravstvene zaštite, pr-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!