14.11.2014 Views

Medical and Biological Sciences XXI/4 - Collegium Medicum ...

Medical and Biological Sciences XXI/4 - Collegium Medicum ...

Medical and Biological Sciences XXI/4 - Collegium Medicum ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

84<br />

Krystyna Kurowska i in.<br />

Jaki los czeka osoby upośledzone umysłowo,<br />

zwłaszcza te upośledzone w stopniu umiarkowanym,<br />

znacznym czy głębokim? - do końca życia będą skazane<br />

na opiekę innych osób. Rodzice tych dzieci opiekują<br />

się nimi zazwyczaj do końca swojego życia, później,<br />

jeśli mają inne dzieci, liczą na to, że te przejmą po nich<br />

obowiązek opieki nad upośledzoną siostrą czy bratem.<br />

A co, jeśli nie mają więcej dzieci albo te nie chcą podjąć<br />

się opieki? Jak to się dzieje, że jedni z rodziców<br />

przyjmują z pokorą chore dziecko i troszczą się o nie<br />

tak, jak potrafią najlepiej, a inni od razu rezygnują z<br />

opieki i nie starają się nawet spróbować podjąć trudu<br />

opieki nad swoim dzieckiem, natomiast jeszcze inni<br />

próbują, ale im się nie udaje? Celem pracy było poznanie<br />

wpływu poziomu poczucia koherencji (SOC) na<br />

styl radzenia sobie ze stresem rodziców osób upośledzonych<br />

umysłowo oraz czynników determinujących<br />

różne style radzenia sobie z problemem.<br />

MATERIAŁ I METODA BADAWCZA<br />

Badania przeprowadzono w oparciu o Kwestionariusz<br />

Orientacji Życiowej (SOC-29) skonstruowany<br />

przez Antonovky’ego, służący do pomiaru indywidualnego<br />

poczucia koherencji, Inwentarz Stylów Radzenia<br />

Sobie (CISS) Normana S. Endlersa i Jamesa D.A.<br />

Parkera oraz ankietę demograficzną. Uczestnikami<br />

badania byli rodzice osób upośledzonych umysłowo,<br />

uczęszczających do Warsztatu Terapii Zajęciowej<br />

„Modrzew” w Bydgoszczy. Dla potrzeb tej pracy wykorzystano<br />

dokumenty orzekające o stopniu upośledzenia<br />

umysłowego, które posłużyły do scharakteryzowania<br />

grupy osób, których rodzice zostali poddani<br />

badaniu. Na podstawie analizy dokumentów stwierdzono,<br />

że w czasie, kiedy były prowadzone badania, do<br />

Warsztatu uczęszczało 52 uczestników. U trojga<br />

uczestników orzeczono stopień niepełnosprawności<br />

umiarkowany, pozostałe 49 osób posiadało znaczny<br />

stopień niepełnosprawności. Do opisu zmiennych zastosowano<br />

statystyki opisowe, do badania różnic między<br />

grupami zastosowano testy istotności różnic (t-<br />

Studenta, F-Fischera), wykorzystano korelacje nieparametryczne<br />

R-Spearmana (współczynnik korelacji<br />

rangowej). Za istotne statystycznie uznano wskaźniki<br />

spełniające warunek p

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!