Plani Matematike 2 - Albas

116 Gjeo. Në plan 1. Figurat gjeometrike 127 Të dallojnë dhe të emërtojnë figurat gjeometrike: katror, trekëndësh, rreth, drejtkëndësh, trapez.
117 5 orë 2. Katrori, drejtkëndëshi 128 Të dallojnë elemente të katrorit dhe drejtkëndëshit: brinjë, kulme dhe të përcaktojnë numrin e tyre.
118 3. Trekëndëshi 129 Të dallojnë elementet e trekëndëshit: brinjë, kulme dhe të përcaktojnë numrin e tyre
119 4. Vizatimi i figurave simetrike 130 Të vizatojnë katrorin, trekëndëshin, drejtkëndëshin, trapezin në rrjet katrorësh.
120 5. Të kontrolloj njohuritë e mia 131 Të gjejnë të përbashkëtat dhe ndryshimet ndërmjet figurave gjeometrike.
121 Shndërrimet gjeo. 1. Drejtëza e simetrisë 132 Të gjejnë drejtëzat e simetrisë së figurave të thjeshta nëpërmjet palosjes së tyre.
122 5 orë 2. Drejtëza e simetrisë 132 Të gjejnë drejtëzat e simetrisë së figurave të thjeshta nëpërmjet palosjes së tyre.
123 3. Të vizatojmë figura simetrike 133 Të vizatojnë simetriken e një figure të dhënë.
124 4. Zmadhimi dhe zvogëlimi i figurave 134 Të zmadhojnë ose të zvogëojnë një figure të thjeshtë në rrjetin katror.
125 5. Të përshkruajmë rrugën 135 Të përshkruajnë vendndodhjen në situate reale duke përdorur fjalë të jetës së përditshme.
126 4. MATJA 1. Të rendisin duke krahasuar 138 Të krahasojnë gjatësitë e sendeve duke përdorur fjalët: më i gjatë, më i shkurtër, po aq.
127 10 orë 2. Ora, gjysmë ore, çerek ore 139 Të matin kohën duke përdorur njësitë orë, gjysmëorë, çerek ore, minutë, ditë, muaj, vit.
128 3. Ora, gjysmë ore, çerek ore 139 Të matin kohën duke përdorur njësitë orë, gjysmëorë, çerek ore, minutë, ditë, muaj, vit.
129 4. Minutat 141 Të njohin minutin si njësi matëse standarte të kohës.
130 5. Monedhat dhe kartëmonedhat 143 Të përdorin monedhat, kartmonedhat duke kryer këmbime të ndryshme me to.
131 6. Dita, java, muaji, viti 144 Të matin kohën duke përdorur njësitë ditë,java, muaj, vit.
132 7. Dita, java, muaji, viti 144
133 8. Të matim 146 Të matin me përafërsi gjatësi duke përdorur si njësi standarde cm.
134 9. Centimetri 147 Të matin me përafërsi gjatësi duke përdorur si njësi standarde m.
135 10. Metri 148
136 5. ALGJEBRA 1. Çiftimet 148 Të plotësojnë çiftime të thjeshta ndërmjet bashkësive me diagram shigjetor apo me tabelë
137 DHE FUNKSIONI 2. Funksioni 150 Të shënojnë elementin e ri (numër natyror) sipas një ligjësie të dhënë.
138 10 orë 3. Funksioni 150
139 4. Një makinë që punon për dy 152 Të përdorin kutizën, si vendmbajtëse e numrit natyror për të vendosur vlerën numerike në shprehje.
140 5. Të bëjmë dhe të zhbëjmë 153 Të gjejnë operatorin e kundërt.
141 6. Rregulli 154 Të aftësohen në përgjithësimin e situatave.
142 7. Ekuacioni dhe inekuacioni 155 Të zgjidhin ekuacione dhe inekuacione të thjeshta me mbledhje, zbritje ose shumëzim.
143 8. Ekuacioni dhe inekuacioni 155
144 9. Çfarë bëjnë makinat 156 Të gjejnë operatorin.
145 10. Çfarë bëjnë makinat 156
146 6.PROBABILITETI 1. Formo bashkësi 157 Të klasifikojnë një bashkësi sendesh, figurash apo trupash gjeometrikë në bazë të cilësive të tyre.
147 DHE STATISTIKA 2. Kafsha e parapëlqyer 158 Të nxjerrin përfundime nga tabelat.
148 5 orë 3. Tabela 159 Të interpretojnë tabela të gatshme ose diagrame me të dhëna të jetës së përditshme.
149 5. Probabiliteti 160 Të hetojnë situata të thjeshta probabilitare.
150 5. Probabiliteti 160
151 Orë të lira 25 Ote te lira Mesuesi I përdor sipas Udhëzimeve