Πρόγραμμα σεμιναρίων - Ινστιτούτο έρευνας και θεραπείας της ...

14ο Θέµα: Σεµινάριο διάρκειας 10 ωρών µε τίτλο: «Παρεµβάσεις Ψυχολογίας της Υγείας σε παιδιά
και εφήβους µε χρόνιες ασθένειες»
Χρόνος: 28 –29 Μαΐου
Εισηγητές: Ήρα-Θάλεια Κόλλια
Στόχος: Η ενηµέρωση και ευαισθητοποίηση κλινικών ψυχολόγων, ψυχολόγων υγείας και συναφών
ειδικοτήτων σε µεθόδους παρέµβασης και πολυπαραγοντικά προγράµµατα που µπορούν να
εφαρµοστούν σε χρόνια ασθενή παιδιά και εφήβους εντός και εκτός νοσοκοµειακού πλαισίου.
Επιδιωκόµενο αποτέλεσµα: Η απόκτηση ειδικών γνώσεων στο θέµα των χρόνιων παθήσεων και τη
διαχείριση του στρες, η θεωρητική ενηµέρωση για τις τελευταίες εξελίξεις στο χώρο της Ψυχολογίας
της Υγείας.
Συµµετέχουν: κλινικοί ψυχολόγοι, ψυχολόγοι της Υγείας, στελέχοι ψυχικής υγείας διαφόρων
ειδικοτήτων.
Περιεχόµενο:
Το σεµινάριο καλύπτει στις παρακάτω ενότητες:
1. Χρόνιες ασθένειες
2. Ψυχοκοινωνική προσαρµογή και ποιότητα ζωής χρόνια ασθενών παιδιών και εφήβων
3. Στρες και στρατηγικές διαχείρισης
4. Μοντέλο παρέµβασης σε χρόνια ασθενή παιδιά και εφήβους
5. Γνωσιακές-συµπεριφοριστικές τεχνικές και η εφαρµογή τους σε πολυπαραγοντικές
παρεµβάσεις
6. Το παραµύθι και οι τεχνικές χαλάρωσης ως στοιχεία βραχείας παρέµβασης σε χρόνια ασθενή
παιδιά και εφήβους
7. Αξιολόγηση της αποδοτικότητας των παρεµβάσεων
Μέθοδος: εισήγηση (labtop-projector), συζήτηση, εργασία σε µικρές οµάδες, πρακτικές ασκήσεις.
Βιβλιογραφία:
Hamm, A. (1993). Progressive Muskelentspannung. In: D.,Vaitl & F., Petermann (Ed.),
Handbuch der Entspannungsverfahren, Bd 1, Grundlagen und Methoden (pp.245-271). Weinheim:
Psychologie Verlags Union.
Hampel, P., Haneberg, K., Pawlowski, M. & Petermann, F. (1998). Evaluationsstudie eines
Anti-Stress-Trainings für Kinder. Kindheit und Entwicklung, 34, 26-42.
Hampel, P. & Petermann, F. (1998). Anti-Stress-Training für Kinder. Weinheim: Beltz
Psychologie Verlags Union.
Kαλαντζή-Αζίζι, A. (1992). Συµπεριφοριστικές θεραπείες σε παιδιά και εφήβους. Στο: Α.
Καλαντζή-Αζίζι & Ν. ∆έγλερης (επιµ.), Θέµατα Ψυχοθεραπείας της Συµπεριφοράς, Α’ τόµος (σελ. 119-
145). Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα.
Meichenbaum, D. (1991). Intervention bei Stress–Anwendung und Wirkung des
Stressimpfungstrainings. Bern: Huber.
Παπαδάτου, ∆. & Αναγνωστόπουλος, Φ. (1995). Η Ψυχολογία στο χώρο της Υγείας. Αθήνα:
Ελληνικά Γράµµατα.
Ronnen, T. (1999). Η γνωστική-εξελικτική θεραπεία στα παιδιά. Εφαρµοσµένη Ψυχολογία 6.
Aθήνα: Ελληνικά Γράµµατα. (Επιµ.) Cognitive Developmental Therapy with Children (1997), John
Wiley & Sons.
Σύντοµο βιογραφικό:
H Ή. Κόλλια είναι διπλωµατούχος ψυχολόγος µε ειδίκευση στη Κλινική Ψυχολογία και διδάκτωρ στη
Ψυχολογία της Υγείας. Εργάστηκε στο τοµέα της αποκατάστασης α.µ.ε.α. και στη πρόληψη της
χρήσης ουσιών. Στα πλαίσια της διδακτορικής της εργασίας και σε συνεργασία µε το παιδιατρικό
νοσοκοµείο «Παίδων Αγλαία Κυριακού» εφάρµοσε ένα γνωσιακό-συµπεριφοριστικό πρόγραµµα σε
παιδιά που πάσχουν από τη χρόνια ασθένεια του νεφρωσικού συνδρόµου και τους γονείς τους. Σήµερα
ασχολείται ερευνητικά µε το θέµα της χρόνιας ασθένειας σε παιδιά και εφήβους και παρέχει υπηρεσίες
συµβουλευτικής σε σχολείο.
18