Skupni evropski jezikovni okvir: učenje, poučevanje, ocenjevanje

Skupni evropski jezikovni okvir: učenje, poučevanje, ocenjevanje
Dr. Irena Kovačič je že pred začetkom prevajanja besedila z nekaterimi od nas uskladila in
poenotila ključne strokovne izraze iz besedila. S svojo prevajalsko tankočutnostjo je uspešno
poslovenila marsikateri domnevno »neprevedljiv« izraz (npr. task v opravilo; plurilingualism v
raznojezičnost itd.). Žal je kakovost prevoda druge polovice Okvira, ki sta jo prevajali neizkušeni
prevajalki, izjemno nihala. Določeni deli – včasih kar cela poglavja – so bili prevedeni tako
slabo, da smo jih morali vnovič prevesti (tudi vse prevajalske opombe so naše), kar je glavni
razlog, da je »redakcija« trajala vse do junija 2010. Kot skupina za redakcijo prevoda smo sčasoma
postali nekakšen »konzilij«, kot nas je Marko hudomušno, vendar žal preroško poimenoval
že na začetku, ko še nismo vedeli, da bo prevod potreben tolikšne »oskrbe«.
Slovenski prevod Okvira dobivamo z veliko zamudo, kar je za naše okolje žal prej pravilo kot
izjema. Vedeti moramo, da so določeni deli besedila, ki je izšlo leta 2001, nastajali že v zgodnjih
90. letih preteklega stoletja. To pomeni, da gre mestoma za besedilo, ki je leta 2010, ko ga
dobivamo v slovenskem prevodu, staro petnajst let ali več. Zato nekaj opozoril ne bo odveč:
Okvir je nastajal v času, ki še ni bil tako močno zaznamovan z značilnostmi kibernetične
dobe in iz nje izhajajočimi tehnološkimi novostmi, kot so računalniki, internet, hipertekstualnost
oz. medbesedilnost itd. V tem oziru lahko besedilo Okvira mestoma deluje
nekoliko zastarelo.
Vsa sklicevanja v besedilu, kjer je uporabljen prihodnjik, smo ohranili, čeprav bi na njihovem
mestu po devetih letih povsod morali uporabiti preteklik. Menili smo, da bi bil to
prevelik poseg v izvirnik.
Splošnemu seznamu literature so dodani relevantni slovenski viri, povezani s področjem
poučevanja jezikov, v dodatku pa je tudi kratek slovensko-angleški slovarček glavnih
strokovnih izrazov.
Učenec/učenka Njemu/njej Četudi sprejemamo v strokovnem in znanstvenem pisanju
dodobra uveljavljeno načelo neseksističnega jezika, stvari v že sicer zahtevnem besedilu
nismo želeli še dodatno zapletati. Odločili smo se, da uporabimo moške oblike povsod
tam, kjer so se zdele naravnejše in stilistično priročnejše, in sicer z utemeljitvijo, da jih je
mogoče brez težav razumeti kot spolno nezaznamovane.
Pripadla mi je čast pisanja spremne besede k slovenskemu prevodu Okvira. Četudi časti
prinašajo bremena, je moje breme lahko. Zahvaliti se moram vsem trem članicam skupine – Ini,
Karmen in Simoni. Strokovne in osebne uigranosti, sodelovalnosti ter ustvarjalnosti je bilo
toliko, da je Marko, ki nas je redno prihajal bodrit v Simonin kabinet, posumil, da namerno
zavlačujemo s prevodom, samo da se vse skupaj ne bi prehitro končalo. Zato mi bo kljub
vloženim naporom delo v skupini ostalo v izjemno prijetnem spominu. Prepričan sem, da smo
pokazali še nekaj, kar je za slovenske razmere prej izjema kot pravilo, in sicer da predstavniki
tujih jezikov in slovenistike moremo in moramo sodelovati.
Nenazadnje se v imenu delovne skupine zahvaljujem Zdravki Godunc z Ministrstva za šolstvo
in šport za njeno predanost in zavzetost pri pobudi in koordiniranju projekta.
Dr. Janez Skela
Oddelek za anglistiko in amerikanistiko
Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani
14