Skupni evropski jezikovni okvir: uÄenje, pouÄevanje, ocenjevanje
Skupni evropski jezikovni okvir: uÄenje, pouÄevanje, ocenjevanje
Skupni evropski jezikovni okvir: uÄenje, pouÄevanje, ocenjevanje
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Skupni</strong> <strong>evropski</strong> <strong>jezikovni</strong> <strong>okvir</strong>: učenje, poučevanje, <strong>ocenjevanje</strong><br />
6 Učenje in poučevanje jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155<br />
6.1 Kaj je tisto, česar se morajo učenci naučiti oziroma kaj morajo usvojiti . . . . . . . . . 155<br />
6.2 Procesi učenja jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162<br />
6.3 Kaj lahko storijo uporabniki Okvira za lažje učenje jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164<br />
6.4 Nekaj metodičnih možnosti za učenje in poučevanje modernih jezikov . . . . . . . . . 165<br />
6.5 Sistemske in nesistemske napake . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177<br />
7 Opravila in njihova vloga pri poučevanju jezikov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181<br />
7.1 Opis opravil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181<br />
7.2 Izvajanje opravil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182<br />
7.3 Težavnost opravil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183<br />
8 Jezikovna diverzifikacija in kurikulum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191<br />
8.1 Opredelitev in izhodiščni pristop . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191<br />
8.2 Možnosti za oblikovanje kurikula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192<br />
8.3 Scenariji v kurikulu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193<br />
8.4 Ocenjevanje ter šolsko, zunajšolsko in pošolsko učenje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196<br />
9 Ocenjevanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201<br />
9.1 Uvod. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201<br />
9.2 Okvir kot podlaga za <strong>ocenjevanje</strong> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202<br />
9.3 Vrste ocenjevanja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206<br />
9.4 Izvedljivost ocenjevanja in metasistem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216<br />
Splošna literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221<br />
Literatura v slovenščini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229<br />
Priloga A: Razvijanje opisnikov jezikovnega znanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231<br />
Priloga B: Ponazoritvene lestvice opisnikov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243<br />
Priloga C: Lestvice DIALANG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251<br />
Priloga D: Trditve ALTE »Zna« (»Can Do« Statements) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269<br />
Slovensko-angleški slovarček nekaterih strokovnih izrazov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Change language