Pravilnik o nastavnom planu i pravilnik o maturi za Odeljenje

Izrada kompleksnog programa na programskom jeziku PASCAL iz oblasti fizike.
Rezultate dobijene tim programom dalje obraditi i grafički prikazati (korišćenjem nekog komercijalnog
programa - ORIGIN). Ceo problem opisati tekstom pisanim korišćenjem nekog komercijalnog tekst
procesora (MS WORD). Tekst treba ilustrovati dobijenim graficima.
3. Dalje mogućnosti korišćenja INTERNET-a (5)
Napredno korišćenje WWW čitača. Traženje podataka na INTERNET-u. Učestvovanje na INTERNET
konferencijama.
Način ostvarivanja programa (uputstvo)
Program nastave predmeta osnove informatike i računarstva sačinjen je tako da omogući učenicima
sticanje potrebnog znanja o funkcionisanju i korišćenju računara.
Pri sastavljanju programa i redosledu tematskih celina vodilo se računa o obezbeđivanju postupnosti u
ostvarivanju sadržaja, kao i o psihofizičkim mogućnostima učenika ovog uzrasta.
Uz svaku tematsku celinu dat je orijentacioni broj časova za njeno ostvarivanje.
Osnovna ideja prilikom koncipiranja programa je računarsko opismenjavanje učenika, odnosno
funkcionalna pismenost. Kroz ovaj predmet učenici treba da se osposobe da bez većih problema mogu
upotrebljavati gotove programe i rešavati probleme na računaru sa kojima se susreću u nastavnim
disciplinama koje izučavaju u školi ili sa kojima će se sretati kasnije na radnom mestu. Neophodno je, u
stvari, da učenici upoznaju mogućnosti koje pruža računarstvo i informatika u bržem, lakšem i
pouzdanijem rešavanju problema.
Realizacija programa računarstva i informatike postiže se dobrom organizacijom nastavnog procesa, što
praktično znači:
- racionalno korišćenje raspoloživog fonda časova,
- dobru organizaciju praktičnih vežbi na računaru,
- dobar izbor zadataka koji se algoritamski rešavaju.
- Racionalno korišćenje časova podrazumeva dobar raspored rada. Prilikom njegove izrade voditi računa
da svako polugodište ima zaokružene tematske celine.
- U pogledu organizacije rada, značajno je obratiti pažnju na sledeće elemente:
- teorijska nastava se izvodi sa celim odeljenjem i po potrebi nastavnik demonstrira upotrebu računara.
Na časovima nastave učenicima treba objasniti osnovne naredbe i komande i uputiti ih kako da povezuju
i primenjuju prethodno usvojena znanja i stalno podsticati učenike da povezuju poznato sa nepoznatim;
- uvežbavanje i praktičan rad izvode se u računarskoj laboratoriji, pod kontrolom profesora ili saradnika u
nastavi. Učenici izvode vežbe samostalno, pošto od profesora dobiju potrebna uputstva o načinu rada,
postupcima i fazama izrade. Tokom realizacije vežbe profesor ili saradnik u nastavi dužni su da pruže
sva neophodna dodatna objašnjenja, kao i potrebnu pomoć svakom učeniku posebno. Svaka vežba
mora imati tačno utvrđen cilj i zadatak koji se saopštava učenicima;
- učenicima se, osim toga, zadaju praktični domaći radovi koje oni izvode u računarskoj laboratoriji van
redovnih časova nastave.