20.01.2015 Views

plan urządzenia lasu - Państwowe Gospodarstwo Leśne LASY ...

plan urządzenia lasu - Państwowe Gospodarstwo Leśne LASY ...

plan urządzenia lasu - Państwowe Gospodarstwo Leśne LASY ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

162<br />

Forma edukacji<br />

Lekcje terenowe<br />

i wycieczki z<br />

przewodnikiem<br />

Spotkanie z leśnikiem<br />

w szkołach<br />

Spotkanie edukacyjne<br />

z leśnikiem<br />

poza szkołą<br />

(w Domu Kultury,<br />

Muzeum,<br />

Urzędzie Gminy,<br />

itp.)<br />

Ogółem<br />

Rok<br />

Liczba zajęć<br />

Główne formy edukacji leśnej oraz frekwencja w latach 2003 – 2010.<br />

W tym:<br />

Liczba<br />

uczestników<br />

Dzieci przedszkolne<br />

3- 6<br />

lat<br />

Dzieci szkół<br />

podstawowych<br />

7-12 lat<br />

Młodzież<br />

gimnazjalna<br />

13-15 lat<br />

Młodzież ponadgimnazjalna<br />

16-<br />

19 lat<br />

2003 36 1313 42 398 480 249 144<br />

2004 50 1550 0 1220 330 0 0<br />

2005 60 2011 0 1000 350 300 361<br />

2006 12 400 0 280 0 120 0<br />

2007 67 2700 0 1100 800 400 400<br />

2008 67 2700 0 1100 800 400 400<br />

2009 7 210 0 150 600 0 0<br />

2010 7 211 0 150 61 0 0<br />

2003 31 1080 0 950 100 0 30<br />

2004 33 850 55 690 105 0 0<br />

2005 35 840 80 760 0 0 0<br />

2006 36 1142 140 688 0 314 0<br />

2007 32 1100 300 800 0 0 0<br />

2008 30 1100 100 1000 0 0 0<br />

2009 35 1321 321 700 300 0 0<br />

2010 32 1000 200 600 200 0 0<br />

2003 0 0 0 0 0 0 0<br />

2004 23 860 25 825 10 0 0<br />

2005 28 800 60 500 0 140 100<br />

2006 2 40 0 0 0 0 40<br />

2007 3 60 0 0 0 0 60<br />

2008 5 110 0 0 50 0 60<br />

2009 9 300 0 200 100 0 0<br />

2010 1 500 100 200 200 0 0<br />

Studenci i<br />

dorośli powyżej<br />

19 lat<br />

Opis ogólny lasów Nadleśnictwa Szprotawa – Analiza Gospodarki Przeszłej

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!