Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Aktivita : Akí sme<br />
Mgr. Iveta Ivanová<br />
Táto aktivita bola určená pre žiakov starších ročníkov hlavne zo sociálne<br />
znevýhodneného prostredia a z rómskej menšiny.<br />
Naším cieľom bolo oboznámiť sa so životom rómskeho etnika, zisťovať<br />
základné informácie o rómskom jazyku, o jeho vývine, podobe a praktickom<br />
využívaní, spoznávať krásu rómskeho umenia, ich piesní, tancov a literatúry,<br />
zisťovať informácie o rómskych komunitách, zúčastňovať sa na aktivitách,<br />
usporadúvaných rómskymi organizáciami, oboznamovať sa so základnými<br />
pravidlami slušného správania sa v rodine, na verejnosti, v škole, spoznať tých<br />
predstaviteľov rómskej populácie, ktorí v živote niečo dokázali a prinášajú<br />
spoločnosti nejaké hodnoty.<br />
Na našich stretnutiach sme pracovali podľa plánov, ktoré vypracoval<br />
vedúci activity na obdobie troch mesiacov. Ako ukážku uvádzam trojmesačný<br />
plán aktivít s výchovnými a vzdelávacími cieľmi, s formami a metódami, ktoré<br />
boli využité na jednotlivých stretnutiach.<br />
Na prvom stretnutí sme sa zaoberali témou Žijeme pri potoku. Naším<br />
cieľom bolo naučiť žiakov základné pravidlá ochrany životného prostredia,<br />
vysvetliť im dôležitosť a nutnosť tejto ochrany, ukázať im na konkrétnych<br />
príkladoch, čo všetko môže spôsobiť znečistenie životného prostredia / prírodné<br />
katastrofy, ľudské choroby... /.<br />
Úlohou bolo zmapovať územie v okolí potoka Lomnička v Čemernom, na<br />
ktorom žijú žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia, zistiť stav a príčiny<br />
znečistenia životného prostredia, dať konkrétne návrhy na zlepšenie.<br />
Ochrana životného prostredia je v dnešnej dobe témou, o ktorej sa často<br />
hovorí v médiách, v školách, na pracoviskách. Obzvlášť dôležité je o tom<br />
rozprávať so žiakmi, pretože práve oni veľkou mierou znečisťujú životné<br />
prostredie okolo seba. Táto prvá časť stretnutí bola pre žiakov veľmi<br />
zaujímavá, pretože sme jednotlivé témy spájali s každodenným životom, išli<br />
sme spoločne do terénu, rozprávali sa s ľuďmi, fotili, využívali sme didaktickú<br />
techniku, rôzne metódy a formy práce. Žiakom sa veľmi páčila práca<br />
s fotoaparátom, pretože niektorí z nich držali fotoaparát prvýkrát v ruke.<br />
V tejto prvej časti sme pracovali v skupinkách 3-4 žiakov. Každá skupina<br />
mala za úlohu urobiť niekoľko zaujímavých záberov tak, aby ukazovali stav<br />
životného prostredia v okolí potoka.<br />
32
Change language