11.07.2015 Views

PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE ...

PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE ...

PAŃSTWOWA WYśSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu: Technologiczne przygotowanie produkcji2. Kod przedmiotu:3. Język wykładowy: polski4. Kierunek: Zarządzanie i inŜynieria produkcji5. Specjalność:6. Rok: III Semestr: 57. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot:dr inŜ. Zbigniew Sebastian8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu:………………………………………………………..9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia:Forma zajęćLiczbagodzin wsemestrzeFormazaliczeniaWykładĆwiczenia/ĆwiczeniatablicoweLaboratorium/ĆwiczeniapraktyczneProjekt18 9pisemnyegzamin10. Liczba punktów ECTS: 511. Poziom (podstawowy/zaawansowany): podstawowy12. Wymagania wstępne:zaliczenieprojektuWiedza z zakresu projektowania procesów technologicznych, technik wytwarzania.Seminarium13. Cele kształcenia:Celem wykładu jest zapoznanie studentów z fazą technicznego przygotowania produkcji jakoszczególnie waŜnym elementem nowoczesnej inŜynierii produkcji. Uzyskanie praktycznejwiedzy w zakresie normalizacji i unifikacji części i zespołów oraz racjonalnego doborumateriałów i planowania normatywnego zapotrzebowania na materiały i zdolnościprodukcyjne.Celem wykładu jest zdobycie i ugruntowanie praktycznej wiedzy dotyczącej projektowaniatechnologicznego przygotowania produkcji, w tym: opracowania koncepcji produktu,opracowania modeli procesów obróbki i montaŜu w przyjętym modelu wytwórczym, analizykosztów oraz make or buy i planów kooperacji, a takŜe opracowania wielkości partiiprodukcyjnych oraz harmonogramu realizacji zleceń.14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć:114

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!