PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...

More documents

Recommendations

Info

A2 – podstawowy – opanowanie przez studentów języka niemieckiego w stopniu umoŜliwiającymkomunikację w róŜnych sytuacjach Ŝycia codziennego oraz zapoznanie studentów z elementamikrajoznawstwa niemieckiego obszaru językowego. Celem zajęć jest ponadto szkolenie umiejętności wzakresie słuchania, mówienia, czytania, pisania oraz rozwój kompetencji gramatycznej na poziomiepodstawowym A2.14. Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć:14.1. Wykład:14.2. Ćwiczenia/Ćwiczenia tablicowe:14.3. Laboratorium/ Ćwiczenia praktyczne:A1 – początkującyMówienie: przedstawienie siebie, rodziny i innej osoby, podawanie zawodu i miejsca pochodzenia,nazywanie przedmiotów, opisywanie nawyków Ŝywieniowych, zamawianie w restauracji, robieniezakupów. Rozumienie ze słuchu: głównym celem nauczania na tym poziomie jest rozwijaniesprawności rozumienia ze słuchu na poziomie początkującym przy zastosowaniu kaset i płyt CDtowarzyszących podręcznikowi. Czytanie: Rozumienie krótkich prostych tekstów, pojedynczych słów,i wyraŜeń, formularzy dot. danych osobowych, broszur i ankiet informacyjnych. Rozumienie napisówi informacji, no. na dworcu lub na lotnisku. Pisanie: wypełnianie formularzy meldunkowych.Umiejętność napisania krótkiej wiadomości np. SMS, e-mail. Materiał gramatyczny: I. czasownik:czas teraźniejszy "Präsens" "haben", "sein", czasowniki regularne i nieregularne. Tryb rozkazującyformy grzecznościowej. Rzeczownik: rodzajnik określony, nieokreślony, brak rodzajnika. Liczbapojedyncza i mnoga rzeczownika. Przeczenie nicht, kein. Zaimek: osobowy, dzierŜawczy, pytające.Przymiotnik w formie nieodmiennej. Liczebniki główne. Zdania: oznajmujące proste, pytające,przeczące. Słownictwo: program obejmuje przyswojenie słownictwa podstawowego z zakresu Ŝyciacodziennego.A2 – podstawowyMówienie: przedstawienie siebie, rodziny i innej osoby (równieŜ prosty opis miejsca zamieszkania).Zakupy, wizyta u lekarza, w restauracji (złoŜenie zamówienia). Podawanie czasu. Umiejętnośćwyjaśnienia (Jak dojść do....) Umawianie się na spotkanie. Rozmowa telefoniczna. Nauka, praca, czaswolny. Plan dnia. Rozumienie ze słuchu: kształtowanie umiejętności rozumienia ze słuchu słów iwyraŜeń w krótkich wypowiedziach, prostych poleceń, próśb, informacji dot. osób, numerówtelefonów, adresów, cen, godzin, /rozumienie globalne i selektywne/ na poziomie podstawowym przyzastosowaniu kaset i płyt CD towarzyszących podręcznikowi. Czytanie: rozumienie prostych tekstówprasowych. Rozumienie krótkich prostych tekstów, pojedynczych słów, i wyraŜeń, formularzy dot.danych osobowych, broszur i ankiet informacyjnych, prostych Ŝyczeń okolicznościowych, prostychwiadomości np. SMS. Rozumienie napisów i informacji, no. na dworcu lub na lotnisku. Pisanie:wypełnianie formularzy meldunkowych. Umiejętność pisania krótkich listów, krótkiej wiadomościnp. SMS, e-mail. Umiejętność opisania prostymi słowami swojej rodziny. Materiał gramatyczny: I.czasownik. czasowniki mocne, słabe, rozdzielnie złoŜone, modalne, zwrotne, nieregularne; czasy:Präsens; tryby: oznajmujący, rozkazujący. Rekcja czasownika. Rzeczownik: rodzajnik określony,nieokreślony, brak rodzajnika. Odmiana rzeczownika przez przypadki. Liczba pojedyncza i mnogarzeczownika. Przeczenie nicht, kein. Zaimek: osobowy, dzierŜawczy, wskazujący. Przyimek:przyimki z Dativem, Akkusativem, Dativem lub Akkusativem. Przymiotnik w formie nieodmiennej.Przyimki: określające czas, w wyraŜeniach i zwrotach. Liczebniki główne. Zdania: oznajmująceproste, pytające, przeczące.48
14.4. Projekt:14.5. Seminarium:15. Literatura podstawowa:A1 – początkującyJadwiga Śmiechowska, Deutsch für dich neu, Wydawnictwo neoGRAFThemen neu 1, Kursbuch , Max Hueber VerlagThemen neu 1, Arbeitsbuch, Max Hueber VerlagA2 – podstawowyJadwiga Śmiechowska, Deutsch für dich neu, Wydawnictwo neoGRAFThemen neu 2, Kursbuch , Max Hueber VerlagThemen neu 2, Arbeitsbuch, Max Hueber Verlag16. Literatura towarzysząca:A1 – początkującyLangenscheidts Taschenwörterbuch Deutsch, Langenscheidt KG Berlin und MünchenKarin Hall, Barbara Scheiner, Übungsgrammatik, Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber VerlagA2 – podstawowySławomira Kołsut, Wirtschaftsgespräche, Warszawa 2001Langenscheidts Taschenwörterbuch Deutsch, Langenscheidt KG Berlin und MünchenKarin Hall, Barbara Scheiner, Übungsgrammatik, Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber Verlag49
Page 3 and 4: ROK ISEMESTR I (ZIMOWY)3
Page 7 and 8: Podstawy technik informatycznychPoj
Page 9 and 10: 14.2.Ćwiczenia/Ćwiczenia tablicow
Page 11 and 12: 2. Narzędzia analizy ekonomicznej:
Page 14 and 15: organizacji i zarządzania, formy o
Page 18 and 19: 7. Kinematyka punktu materialnego,
Page 20 and 21: geometrycznych. Zasady rzutowania p
Page 22 and 23: Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu:
Page 24 and 25: 14.5. Seminarium:15. Literatura pod
Page 26 and 27: fizyki współczesnej. Cząstki ele
Page 28 and 29: społeczeństwa (Measure of Economi
Page 30 and 31: 16. UNIWERSALNY słownik ekonomiczn
Page 32 and 33: 4. Korporacje gospodarcze - prawne
Page 34 and 35: 5. Rynek usług i jego podział.6.
Page 40 and 41: 1. M.E. NIEZGODZIŃSKI, T. NIEZGODZ
Page 46 and 47: 15.Literatura podstawowa:A1 - begin
Page 52 and 53: 15. Literatura podstawowa:R.Leitner
Page 54 and 55: ynku środków produkcji, koncepcje
Page 56 and 57: 14.1. Wykład:− istota i przedmio
Page 60 and 61: Techniczne Warszawa 1974.6. Praca z
Page 62 and 63: 14.1. Wykład:1. System produkcyjny
Page 68 and 69: ROK IISEMESTR IV (LETNI)68
Page 70 and 71: w zakresie leksyki, gramatyki i str
Page 74 and 75: zwrotne, nieregularne; czasy: Präs
Page 76 and 77: Podstawy prawne prowadzenia działa
Page 78 and 79: Podstawy analizy statystycznej: pr
Page 84 and 85: 1. Marzec J.: Rachunek kosztów w z
Page 86 and 87: 14.1. Wykład:1. Kształtowanie uby
Page 92 and 93: 15. Literatura podstawowa:1. Mazur
Page 96 and 97: 14.5. Seminarium :15.Literatura pod
Page 98 and 99:
początkującym A1.A2 - podstawowy
Page 100 and 101:
Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu:
Page 102 and 103:
PTE, Warszawa6. Świderska G.: Rach
Page 104 and 105:
14.1. Wykład:Wykład obejmuje zapo
Page 106 and 107:
ynku środków produkcji, koncepcje
Page 108 and 109:
wytwarzania obejmują między innym
Page 110 and 111:
14. Opis treści kształcenia w ram
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
ROK IIISEMESTR VI (LETNI)116
Page 118 and 119:
Podstawy prawne prowadzenia działa
Page 120 and 121:
14.2. Ćwiczenia/Ćwiczenia tablico
Page 122 and 123:
5. Studium przypadku6. Analiza pozy
Page 124 and 125:
(jednostkowa i seryjna) w oparciu o
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Kisielnicki J., Sroka H.: Systemy i
Page 132 and 133:
14. Opis treści kształcenia w ram
Page 134 and 135:
zakresu pracy oraz zadań postawion
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Banaszak Z., Jampolski L.: Komputer
Page 142 and 143:
systemów planowania i sterowania p
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Literatura z zakresu realizowanego
Page 148:
Przygotowanie pracy dyplomowej inŜ
show all

PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...