PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...

More documents

Recommendations

Info

Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu: Język angielski2. Kod przedmiotu:3. Język wykładowy: Język angielski, pomocniczo język polski4. Kierunek: Zarządzanie i inŜynieria produkcji5. Specjalność:6. Rok: III Semestr: 57. Tytuł/stopień oraz imię i nazwisko prowadzącego przedmiot:……………………………………………………….8. Tytuły/stopnie oraz imiona i nazwiska pozostałych członków zespołu:mgr Katarzyna Drabczykmgr Małgorzata Świtałamgr Beata Łucjanekmgr Joanna Nowickamgr Patrycja Twardowskamgr Marcin Czarnobrewymgr Mariusz Kowalski9. Formy zajęć wchodzące w skład przedmiotu, wymiar godzinowy, forma zaliczenia:FormazajęćLiczbagodzin wsemestrzeFormazaliczeniaWykład10. Liczba punktów ECTS: 3Ćwiczenia/Ćwiczeniatablicowe11. Poziom (podstawowy/zaawansowany):A1 – beginner (początkujący)A2 – elementary (podstawowy)Laboratorium/Ćwiczeniapraktyczne18egzaminB1 – pre-intermediate (średnio-zaawansowany niski)B2 – intermediate (średnio-zaawansowany)ProjektSeminarium12. Wymagania wstępne:A1 – beginner (początkujący) – opanowanie struktur leksykalno-gramatycznych w stopniuumoŜliwiającym kontynuację kursu.A2 – elementary (podstawowy) – znajomość języka angielskiego na poziomie początkującym94
w zakresie leksyki, gramatyki i struktur komunikacyjnych.B1 – pre-intermediate (średnio-zaawansowany niski) – znajomość języka angielskiego napoziomie podstawowym w zakresie leksyki, gramatyki i struktur komunikacyjnych.B2 – intermediate (średnio-zaawansowany) – znajomość języka angielskiego na poziomieśrednio-zaawansowanym niskim w zakresie leksyki, gramatyki i struktur komunikacyjnych.13. Cele kształcenia:A1, A2, B1, B2:opanowanie przez studentów języka angielskiego w stopniu umoŜliwiającym podstawowąkomunikację w róŜnych sytuacjach Ŝycia codziennego oraz zapoznanie studentów z elementamizagadnień cywilizacyjno-kulturowych krajów anglojęzycznych. Ponadto studenci szkolą umiejętnościsłuchania, mówienia, czytania, pisania oraz stosowania gramatycznych aspektów języka na poziomiepoczątkującym. Wprowadzenie słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.14.Opis treści kształcenia w ramach poszczególnych form zajęć:14.1. Wykład:14.2. Ćwiczenia/Ćwiczenia tablicowe:14.3 Laboratorium/ Ćwiczenia praktyczne.:A1 – beginner (początkujący) – miasta, transport, wakacje, przyszłe plany, przewidywaniadotyczące przyszłości, środowisko, zdrowie, zasady w szkole i w domu, miejsca do zwiedzania,opisywanie miast; zwrot - ‘to be going to’, czas przyszły - Future Simple, Present Continuous -znaczenie przyszłe, modalne – should(n’t), must(n’t), can(‘t), czas - Present Perfect, powtórzenieczasów.A2 – elementary (podstawowy) – święta, przygotowania, ubiory, odczucia i komentarzeuczestników, zwierzęta, zagroŜone gatunki, technologia, komputery, Internet, udzielanie kierunków,wyraŜanie upodobań, umawianie się, opinie, komentarze, wyraŜanie emocji; bezokolicznik -‘infinitive’ i ‘gerund-ing’, twierdzenia, rozkazy i pytania relacjonowane, dopowiedzenia,wykrzyknienia.B1 – pre-intermediate (średnio-zaawansowany niski) – rodzaje jedzenia, składanie zaŜaleń,dedukowanie, filmy, programy TV, sprzęt muzyczny, wynalazki, rekomendacja; rzeczownikipoliczalne i niepoliczalne i korespondujące z nimi zwroty, konstrukcje modalne-przypuszczenia ipewność, imiesłowy czasu teraźniejszego i przeszłego, wyraŜanie preferencji, causative - ‘havesth.done’.B2 – intermediate (średnio-zaawansowany) – edukacja, szkolne przedmioty, cechy nauczycieli,środowisko naturalne, recenzje filmów, środki transportu, słownictwo związane z samochodami,rezerwacje biletów, lotnisko, zdawanie egzaminów, korzyści wynikające z uŜycia komputerów;łączenie idei, wyraŜanie celu, formy przyszłe, prośba o zezwolenie, odmowa, udzielanie zezwolenia,stopień wyŜszy i najwyŜszy, porównywanie.14.4. Projekt:95
Page 3 and 4:
ROK ISEMESTR I (ZIMOWY)3
Page 7 and 8:
Podstawy technik informatycznychPoj
Page 9 and 10:
14.2.Ćwiczenia/Ćwiczenia tablicow
Page 11 and 12:
2. Narzędzia analizy ekonomicznej:
Page 14 and 15:
organizacji i zarządzania, formy o
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
7. Kinematyka punktu materialnego,
Page 20 and 21:
geometrycznych. Zasady rzutowania p
Page 22 and 23:
Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu:
Page 24 and 25:
14.5. Seminarium:15. Literatura pod
Page 26 and 27:
fizyki współczesnej. Cząstki ele
Page 28 and 29:
społeczeństwa (Measure of Economi
Page 30 and 31:
16. UNIWERSALNY słownik ekonomiczn
Page 32 and 33:
4. Korporacje gospodarcze - prawne
Page 34 and 35:
5. Rynek usług i jego podział.6.
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
1. M.E. NIEZGODZIŃSKI, T. NIEZGODZ
Page 42 and 43:
Page 44 and 45: Opis przedmiotu1. Nazwa przedmiotu:
Page 46 and 47: 15.Literatura podstawowa:A1 - begin
Page 48 and 49: A2 - podstawowy - opanowanie przez
Page 52 and 53: 15. Literatura podstawowa:R.Leitner
Page 54 and 55: ynku środków produkcji, koncepcje
Page 56 and 57: 14.1. Wykład:− istota i przedmio
Page 60 and 61: Techniczne Warszawa 1974.6. Praca z
Page 62 and 63: 14.1. Wykład:1. System produkcyjny
Page 68 and 69: ROK IISEMESTR IV (LETNI)68
Page 70 and 71: w zakresie leksyki, gramatyki i str
Page 74 and 75: zwrotne, nieregularne; czasy: Präs
Page 76 and 77: Podstawy prawne prowadzenia działa
Page 78 and 79: Podstawy analizy statystycznej: pr
Page 84 and 85: 1. Marzec J.: Rachunek kosztów w z
Page 86 and 87: 14.1. Wykład:1. Kształtowanie uby
Page 92 and 93: 15. Literatura podstawowa:1. Mazur
Page 96 and 97: 14.5. Seminarium :15.Literatura pod
Page 98 and 99: początkującym A1.A2 - podstawowy
Page 102 and 103: PTE, Warszawa6. Świderska G.: Rach
Page 104 and 105: 14.1. Wykład:Wykład obejmuje zapo
Page 106 and 107: ynku środków produkcji, koncepcje
Page 108 and 109: wytwarzania obejmują między innym
Page 110 and 111: 14. Opis treści kształcenia w ram
Page 116 and 117: ROK IIISEMESTR VI (LETNI)116
Page 118 and 119: Podstawy prawne prowadzenia działa
Page 120 and 121: 14.2. Ćwiczenia/Ćwiczenia tablico
Page 122 and 123: 5. Studium przypadku6. Analiza pozy
Page 124 and 125: (jednostkowa i seryjna) w oparciu o
Page 130 and 131: Kisielnicki J., Sroka H.: Systemy i
Page 132 and 133: 14. Opis treści kształcenia w ram
Page 134 and 135: zakresu pracy oraz zadań postawion
Page 140 and 141: Banaszak Z., Jampolski L.: Komputer
Page 142 and 143: systemów planowania i sterowania p
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Literatura z zakresu realizowanego
Page 148:
Przygotowanie pracy dyplomowej inŜ
show all

PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

PAÅSTWOWA WYÅSZA SZKOÅA ZAWODOWA W NYSIE ...