1 PLAN MËSIMOR sintetik dhe analitik Biologji dhe Edukim ... - Albas

12. 5 P. praktike: Matja e osmozës. 1 orë 1. Të demonstrojë procesin e osmozës dhe të shpjegojë funksionin përzgjedhës në përshkueshmërinë emembranës qelizore.13. 6. P. praktike: Si ndikonpërqendrimi i tretësirave në procesin1 orë 1. Të provojë metodat e studimit në biologji, p.sh., duke bërë një pyetje, të formulojë një hipotezë, të bëjëvëzhgime, të bëjë një eksperiment dhe të nxjerrë një përfundim.e osmozës.14. 7. Ushtrime 1 orë 2. Të vlerësojë njohuritë dhe aftësitë e tij në situata të reja nëpërmjet ushtrimeve dhe problemave.15. 3. Qelizat dhesistemet qelizore(14 orë)1. Sistemet qelizore. 1 orë 1. Të përshkruajë organizimin e qelizave në inde, organe e sisteme organesh.2. Të kuptojë se sistemet e organeve janë grupe organesh që kanë funksione të ndërvarura.3. Të tregojë se në sisteme të caktuara japin ndihmesë lloje të ndryshme indesh.16. 13 orë + 1 orë e lirë 2. Përsëritje: Organizmat 1 orë 1. Të përshkruajë rrugët që përdorin organizmat njëqelizorë për të plotësuar nevojat e tyre bazë (për ushqim,Teori - 9 orë njëqelizorë.lëvizje).17. Punë praktike - 1 orë 3. Nevoja për ndarjen e qelizavePërsëritje - 2 orëUshtrime - 1 orëTestim – 1 orë e lirë1 orë 1. Të tregojë se qelizat në organizmat shumëqelizorë për të formuar dhe rigjeneruar indet, kanë nevojë për t’undarë.2. Të diskutojë pse qelizat e vogla janë më aktive se ato më të mëdhatë.3. Të provojë se qelizat e vogla së bashku kanë më shumë membranë qelizore se sa një qelizë e madhe.18. 4. Specializimi qelizor. 1 orë 1. Të diskutojë se forma e qelizave jep çelësin e funksioneve të tyre tek të gjitha gjallesat.2. Të analizojë përparësinë e specializimit qelizor.2. Të krahasojë disa tipare të gjallesave njëqelizore me ato të gjallesave shumëqelizore.1 orë 1. Të provojë nëpërmjet kërkimit dhe vëzhgimit se si struktura e rrënjës, kërcellit e gjethes te bimët lejojnë që tëkalojnë dhe të lëvizin lëndët ushqimore, uji dhe gazet.19. 5. P. praktike: Vëzhgimi i lëvizjessë ujit te bimët.20. 6. Thithja dhe transporti i ujit. 1 orë 1. Të përshkruajë se si realizohet thithja e transporti i ujit dhe i lëndëve ushqyese te bimët.2. të listojë dhe shpjegojë tri forcat që ndihmojnë bimën për të lëvizur lëngjet.21. 7. Gjethja – një fabrikë e vogël. 1 orë 1. Të emërtojë pjesët e gjethes që realizojnë: mbrojtjen, transportin, shkëmbimin e gazeve brenda gjethes,shkëmbimin e lëndëve brenda dhe jashtë gjethes.2. Të shpjegojë procesin e fotosintezës te bimët.3. Të përshkruajë përshtatshmëritë e gjetheve për të mbijetuar në mjedise të ndryshme.22. 8. Me syrin e një natyralisti. 1 orë 1. Të krahasojë struktura të bimëve të ndryshme (kaktuset, koniferet, myshqet etj.).2. Të tregojnë si këto struktura mundësojnë rritjen në kushte të caktuara të këtyre bimëve.23. 9. Sistemet e organeve te kafshëtpunojnë së bashku.1 orë 1. Të shpjegojë si sistemet e organeve të kafshëve dhe njeriut punojnë së bashku.2. Të përshkruajë ndihmesën që jep studimi i strukturës e funksionit të sistemeve të organeve në vlerësimin eshëndetit të njeriut.24. 10. Sistemi tretës te kafshët dhenjeriu.1 orë 1. Të shpjegojë se si ka evoluar sistemi tretës te kafshët nga më të thjeshtat deri te njeriu.2. Të diskutojë për rëndësinë që ka për shëndetin, njohja e ndërtimit dhe e funksionit të sistemit tretës te njeriu.25. 11. Lëvizja e lëngjeve te kafshët. 1 orë 1. Të shpjegojë se si kanë evoluar sistemet për lëvizjen e lëngjeve (qarkullimin dhe ekskretimin) te kafshët njëdhe shumë qelizore.3. Të diskutojë për rëndësinë që ka për shëndetin tonë njohja e ndërtimit dhe e funksionimit të sistemit tëqarkullimit të gjakut dhe i ekskretimit te njeriu.26. 12. Ushtrime: vlerësoni njohuritë dhe 1 orë 1. Të zbatojë njohuritë dhe aftësitë e tij në situate të reja nëpërmjet ushtrimeve dhe problemave.aftësitë tuaja.27.13. Përsëritje: Në mësuam se .... 1 orë 1. Të përforcojë njohuritë e marra për kreun: Qelizat dhe sistemet qelizore28. Test: Mbi qelizën dhe sistemet 1 orë 1. Të vlerësojë njohuritë dhe aftësitë e tij.qelizore.e lirë29. 4. Etologjia (14 orë) 1. Shkenca e sjelljes së gjallesave. 1 orë 1. Të përshkruajë objektin e etologjisë, si shkenca e sjelljeve të gjallesave, pra të komunikimit të tyre12 orë + 2 orë të lirame mjedisin ku jetojnë dhe me njëra-tjetrën.2