Vpliv motivacije za branje na razumevanje prebranega

More documents

Recommendations

Info

Proces opismenjevanja je sestavljen iz dveh faz(Pečjak po Križaj Ortar, 2000) :1. UČENJE BRANJA IN PISANJA (ob hkratnem razvojusposobnosti poslušanja in govorjenja)2. UČENJE S POMOČJO BRANJA IN PISANJA
DEJAVNIKI BRANJA• kognitivni, spoz<strong>na</strong>vni (tehnika branja, tekočnostbranja, bralno <strong>razumevanje</strong>)• čustveno-motivacijski dejavniki (Pečjak, 1999:23) .
Page 3: Opismenjevanje in učenje branja•
Page 7 and 8: …definicija PISA za 15-letnike:
Page 9: Kaj je branje? DOLG IN ZAHTEVEN PRO
Page 14 and 15: Razumevanje besedila je interakcija
Page 16 and 17: STALIŠČE/ODNOS DO BRANJAStališč
Page 18 and 19: • na razumevanje prebranega vpliv
Page 20 and 21: Kaj motivira za branje?
Page 22 and 23: Ali je motivacija za branje stvar s
Page 24 and 25: Opazovanje sveče(delavnica prireje
Page 26 and 27: Opazovanje svečeZapišite čim ve
Page 28 and 29: Tabela VŽN1. Kaj že vem ogorenju
Page 30 and 31: Goreča svečaSveča je svetilo, ki
Page 32 and 33: Po prebranem besedilu:• je učen
Page 34 and 35: STRATEGIJE PO BRANJU• SPLOŠNI CI
Page 36 and 37: 1. VIOberejo z razumevanjem, tvorij
Page 38 and 39: SKLOP: MATEMATIČNI PROBLEMI IN PRO

Vpliv motivacije za branje na razumevanje prebranega

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?