Vpliv motivacije za branje na razumevanje prebranega

More documents

Recommendations

Info

Čemu (s kakšnim namenom) poučujemo branje?Zakaj (s kakšnim razlogom) poučujmo branje?
Kaj je branje? DOLG IN ZAHTEVEN PROCESmed šestim in devetim letom mora usvojiti bralno tehnikomed devetim in petnajstim letom mora podvojiti hitrost branja,razširiti prepoznavanje besedišča, se naučiti preleteti deletipkanega besedila in počasneje brati tiste, ki se jih mora naučiti,medtem pa se miselno odzivati na besedilo in ceniti umetniški čutpiscapri devetih letih lahko pri branju zelo nazaduje– to se zgodi tretjini otrokpri dvanajstih ali trinajstih lahko popolnoma inzgubi veselje do branja.
Page 3: Opismenjevanje in učenje branja•
Page 7: …definicija PISA za 15-letnike:
Page 11 and 12: DEJAVNIKI BRANJA• kognitivni, spo
Page 14 and 15: Razumevanje besedila je interakcija
Page 16 and 17: STALIŠČE/ODNOS DO BRANJAStališč
Page 18 and 19: • na razumevanje prebranega vpliv
Page 20 and 21: Kaj motivira za branje?
Page 22 and 23: Ali je motivacija za branje stvar s
Page 24 and 25: Opazovanje sveče(delavnica prireje
Page 26 and 27: Opazovanje svečeZapišite čim ve
Page 28 and 29: Tabela VŽN1. Kaj že vem ogorenju
Page 30 and 31: Goreča svečaSveča je svetilo, ki
Page 32 and 33: Po prebranem besedilu:• je učen
Page 34 and 35: STRATEGIJE PO BRANJU• SPLOŠNI CI
Page 36 and 37: 1. VIOberejo z razumevanjem, tvorij
Page 38 and 39: SKLOP: MATEMATIČNI PROBLEMI IN PRO

Vpliv motivacije za branje na razumevanje prebranega

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?