Građanski odgoj i obrazovanje - Modul osnove demokracije

5. Ekonomski ili financijski nedostaci. Potreban jenovac da bi se izdržavali ljudi i ustanove koji senalaze na položaju vlasti kao što su oni na vašojlokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini. Naprimjer:Ljudi plaćaju porez da bi se osigurale plaćeza službenike koji provode zakon, suce i nastavnike.Ljudi plaćaju porez da bi se izdržavale oružane snagei da bi se platila sredstva nužna za obranu zemlje.Koje su prednosti i nedostaci najvažniji?Veoma je važno procijeniti prednosti i nedostatkeuporabe vlasti. Prije nego što se donese odluka ozakonima ili o postupcima ljudi koji su na položajuvlasti, moramo odlučiti koje su posljedice uporabevlasti najvažnije za nas. Jesu li nam prednosti važnijeod nedostataka? Ili nam se čini da nedostaci nadilazeprednosti?Mišljenja ljudi o ovim pitanjima mogu biti različita.Naprimjer, pretpostavimo da se povećao brojkrađa blizu vaše škole. Pretpostavimo da su neki vlasnicitrgovina uspjeli nagovoriti vašeg ravnatelja daučenicima zabrani izlazak iz škole za vrijeme velikogodmora. Svi bi se složili da je jedan od nedostatakaovog pravila ograničavanje slobode učenika. Prednostmože biti smanjenje učeničkih krađa u trgovinama.Možda će neki ljudi smatrati da je važnije smanjitibroj učeničkih krađa u trgovinama u usporedbi snedostatkom ograničavanja slobode učenika. Drugise možda neće složiti s time. Kao što vidite, veomaje važno uzeti u obzir različita stajališta kad se procjenjujuprednosti i nedostaci vlasti. Vježbe kritičkograzmišljanjaRazmatranje prednosti i nedostataka prilikomzauzimanja stajališta o pitanjima vlastiPretpostavimo da državno zakonodavstvo razmatrazakon koji će poticati učenike da ostanu u srednjojškoli do mature. Dio zakona predviđa da će učenici,ako napuste srednju školu prije mature, izgubitivozačku dozvolu.Radite u malim skupinama. Svaka od skupina trebapredstavljati jednu od organizacija:• Odbor za zaštitu učeničkih prava• Policijski odjel• Udrugu roditelja – nastavnika• Agenciju za zapošljavanjeRazradite stajališta o predloženom zakonu sa stajalištasvoje organizacije. Koristite se pitanjima kojaslijede kao pomoć u iskazivanju vašeg stajališta. Nakontoga pripremite se iznijeti svoje stajalište i o njemurazgovarati s učenicima iz vašeg razreda.Pitanja za razmatranje1. Kakvo bi stajalište mogla zauzeti vaša skupina opredloženom zakonu?2. Koje je prednosti i nedostatke utvrdila vaša skupina?3. Koji su interesi utjecali na ocjenu prednosti i nedostatakakoje je utvrdila vaša skupina?Primjena lekcije1. Što vi mislite? Kakvo biste vi stajalište zauzeli o zakonukoji bi oduzeo vozačke dozvole učenicimakoji napuste školu? Napišite pismo uredniku branećisvoje stajalište u pogledu prednosti i nedostatakapredloženog zakona.2. Napravite nacrt zakona za koji vjerujete da bi potaknuomlade ljude da maturiraju u srednjoj školi.Nabrojite prednosti i nedostatke zakona i objasnitezašto biste poduprli taj zakon.3. Koja pravila postoje u vašoj obitelji? Morate li doćikući do određenog vremena? Je li vam dopuštenogledati televizijski program prije nego što završitezadaću? Izaberite dva ili tri pravila koja vrijede uvašoj kući i u dnevniku objasnite prednosti i nedostatkesvakog pravila.42PRIJELOM_26_08_2010.indd 42 27.8.2010 13:06:41