GraÄanski odgoj i obrazovanje - Modul osnove demokracije

More documents

Recommendations

Info

18. LEKCIJAŠto je odgovornost?Cilj lekcijeOva vas lekcija upoznaje s koncepcijom odgovornosti i njezinom važnošću u današnjem životu. Razmotritćete tri situacije koje postavljaju pitanja odgovornosti. Također ćete razmotriti pitanja odgovornosti uvašem životu.Nakon završetka lekcije moći ćete odrediti odgovornosti i one kojima ih dugujemo, kao i nagrade i kaznekoje idu uz te odgovornostiUpamtite pojmoveodgovornostnagradakaznazakonikčimbeniciizvorŠto je odgovornost?Odgovornost je dužnost ili obveza da se nešto učiniili ne učini. Npr. možete imati odgovornost brinutise o mlađem bratu ili sestri, završiti zadaću prije izlaskas prijateljima, ne dirati očev alat bez dopuštenja.Obično slijede nagrade za ispunjenje odgovornosti,odnosno kazne za neispunjenje, npr. za pomaganjeu kućnim poslovima. Kao što vidite, posljedice su ispunjenjaili neispunjenja odgovornosti različite.Vježba kritičkog razmišljanjaRAZMATRANJE ODGOVORNOSTISvaka od sljedećih situacija obuhvaća pitanje odgovornosti.Razmislite kako biste postupili. Odlučiteda li biste prihvatili te odgovornosti i kako biste ih ispunili.Potom odgovorite na pitanje “Što vi mislite?”Bila je duboka noć u gradu. Većina ljudi završilaje s večerom i otišla na spavanje. Iznenada se začuoženski glas: “Ne! Pusti me!” Svjetla su se upalila i ljudipojavili na prozorima gledajući na ulicu. Čovjek snožem u ruci pokušavao je ženi oteti torbicu. “Ostavije”, netko je povikao. Lopov se okrenuo da vidi je limu tko prilazi, a žena se pokušala otrgnuti. Susjedisu i dalje promatrali s prozora, kao da gledaju TV-program. Videći da nitko ne prilazi, lopov je udarioženu nožem i pobjegao s njezinom torbicom. Ženaje, krvareći, pala na tlo.Gospođa N. nije znala što učiniti. Dogodilo senekoliko provala u susjedstvu, mislila je da zna tkoje to napravio. Jučer je njezin sin kod kuće gledao sprijateljima televiziju. Jedan od dječaka pokazivao jeprijamnik koji je navodno bio dobio. Gospođa N. jeprepoznala televizor ukraden iz susjedove kuće.Izaslanik B. trebao je odlučiti kako da glasuje opredloženome zakonu. Zakon je nalagao tvornicamada nadziru zagađivanje zraka i vode. Vlasnici tvornicamorali bi uložiti velika sredstva da bi se to ostvarilo,pa bi mnogi izgubili posao. Radnici stoga ne žele daizaslanik podupire zakon. Ali drugima u gradu zakonje odgovarao i bili bi nezadovoljni ako on bude glasovaoza zakon. Njegov će glas odlučiti o tome hoćeli i dalje biti izaslanik.Što vi mislite?1. Tko ima odgovornosti u ovoj situaciji?2. Koje su to odgovornosti?3. Kome se duguju te odgovornosti?4. Otkuda te odgovornosti potječu?5. Što se može dogoditi ako osoba ili osobe ispuneodgovornosti? A što ako ih ne ispune?Zašto je odgovornost važna?Razmatrajući i donoseći odluku o nekoj specifičnojodgovornosti, treba razgovarati o tome zašto jevažno da ljudi izvršavaju svoje odgovornosti. Takođertreba znati nešto o izvoru odgovornosti. U idućojćemo lekciji ispitivati neke od zajedničkih izvora od-52PRIJELOM_26_08_2010.indd 52 27.8.2010 13:06:42
govornosti. Najprije ćete razmotriti neku od odgovornostikoju vi imate.5. Što se može dogoditi ako je ne ispunite?6. Zašto je ta odgovornost važna?Što vi mislite?Razmislite o jednoj važnoj odgovornosti koju imate.Potom odgovorite na sljedeća pitanja:1. Koja je to odgovornost?2. Kome se duguje?3. Koji je izvor te odgovornosti?4. Koje su prednosti njezina ispunjavanja?Primijenite naučeno1. Izradite tablicu u koju ćete unositi odgovornostikoje imate kod kuće, u školi i u zajednici. Prikažitekome tu odgovornost dugujete, izvor te odgovornostii nagrade ili kazne koje ju prate.2. Prikupite ilustracije koje prikazuju ispunjavanjeodgovornosti. Isječke iz novina i časopisa pričvrstitena pano u razredu.Intelektualni alat za odlučivanje o odgovornostima1. Koje su odgovornosti? Odgovornost 1 Odgovornost 22. Koji su njihovi izvori?3. Koje su nagrade za izvršenje?4. Kakve su kazne za neizvršavanje?5. Koje su prednosti izvršavanja?6. Koji su nedostaci izvršavanja?7. Koliko je hitno izvršenje?8. Kakva je njihova relativna važnost?9. Koliko je vremena potrebno zaizvršenje?10. Imam li potrebna sredstva?53PRIJELOM_26_08_2010.indd 53 27.8.2010 13:06:42
Page 1 and 2: PRIJELOM_26_08_2010.indd 1 27.8.201
Page 5: SadržajPredgovor Nevenka Lončari
Page 10 and 11: vaše odgovore razredu. Usporedite
Page 12: moć. Poštovao je rimsku vlast. Ni
Page 15 and 16: 4. LEKCIJAKako organizirati državn
Page 17 and 18: 5. LEKCIJAKako koristimo naš statu
Page 19 and 20: prava imamo i moralnu obvezu izići
Page 21 and 22: 6. LEKCIJAKako građani mogu sudjel
Page 23 and 24: 7. LEKCIJAKoje odluke donosite kao
Page 31 and 32: 10. LEKCIJAGdje se susrećemo s vla
Page 33 and 34: • Pravo dano od Boga. Često su v
Page 35 and 36: Razmatranje situacije1. Kakve su bi
Page 37 and 38: 12. LEKCIJAKoga biste birali na pol
Page 39 and 40: Karakteristike kandidataAnte Gveri
Page 41 and 42: 2. Pravednost. Vlast se može koris
Page 43 and 44: 14. LEKCIJAOd čega se sastoji dobr
Page 45 and 46: 15. LEKCIJAKako biste procijenili o
Page 47 and 48: Primjena lekcije1. Možete li se pr
Page 49 and 50: i odgovorite na pitanja iz tablice
Page 51: da bavi se ispravnošću procedura
Page 55 and 56: 19. LEKCIJAKoji su izvori odgovorno
Page 57 and 58: 20. LEKCIJANa koji način možete i

GraÄanski odgoj i obrazovanje - Modul osnove demokracije

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

GraÄanski odgoj i obrazovanje - Modul osnove demokracije