Gjuha shqipe 3

Libër për mësuesin
Burimet dhe materialet didaktike:
-teksti mësimor;
-vizatime të nxënësve;
-mjete shkrimi, fletë A 4
.
Metodologjia dhe veprimtaritë e nxënësve/eve
• Metodologjia:
-vëzhgo-komento;
-ditari dypjesësh;
- mendo-diskuto;
-dramatizim;
-punë në çift, punë në grup, punë me gjithë klasën.
Lidhja me fushat e tjera:
-shoqëria dhe mjedisi;
-arte;
-shkencat e natyrës.
Lidhja me temat ndërkurrikulare:
-të drejtat e njeriut;
-bashkëjetesa paqësore.
• Veprimtaritë e nxënësve/eve
Veprimtaria e parë
Vëzhgo-komento. Nxënësit/et ekspozojnë para klasës, vizatimet e bëra të portretit të tyre që u është dhënë
detyrë në orën e mëparshme dhe i komentojnë ato.
Veprimtaria e dytë
Ditari dypjesësh. Mësuesi/ja organizon klasën në grupe dyshe. Ata/ato plotësojnë një ditar dypjesësh (fragmenti
që i ka pëlqyer më shumë dhe komenti përkatës) dhe më pas i lexojnë.
Veprimtaria e tretë
Nxënësit/et orientohen të tregojnë përmbajtjen e pjesës në dyshe e më pas disa nxënës/e e tregojnë atë që të
dëgjojë gjithë klasa.
Vlerësojnë njëri-tjetrin për mënyrën e të treguarit.
Veprimtaria e katërt
Mendo-diskuto. *Në rubrikën “Reflektoj” nxënësit/et nxiten të japin mendimet e tyre se pse prindërit nuk e
kuptuan vizatimin e Blertës. Në fillim ata diskutojnë në dyshe, më pas me gjithë klasën.
*Nxënësit/et rrëfejnë ngjarje nga jeta e tyre, kur kanë ndier se të tjerët nuk i kanë, kuptuar dhe të tregojnë se
çfarë kanë bërë në këto raste.
Veprimtaria e pestë
Dramatizim. Në minutat e fundit nxënësit/et të ndarë në grupe bëjnë dramatizimin e pjesës.
Nxënësit/et japin vlerësime për dramatizimin e shokëve/shoqeve të tyre.
Vlerësimi bëhet për:
-leximin rrjedhshëm dhe me intonacionin e duhur të tekstit;
-tregimin e brendisë duke respektuar strukturën e tekstit;
-mendimet dhe gjykimet e tij/saj rreth personazheve të tregimit dhe veprimeve të tyre, duke e ilustruar me
pjesë nga tregimi;
-lidhjen e pjesës që lexon me ngjarje nga jeta e tij/saj;
-interpretimin në role të pjesës;
-mënyrën e bashkëpunimit në grupe;
-vlerësimin që i bëjnë nxënësit njëri-tjetrit.
Fusha: Gjuhët dhe
komunikimi
Lënda: Gjuhë shqipe Klasa 3 Data:
Tema mësimore
Njohuri për gjuhën
Teksti dhe paragrafi (ora I)
Situata e të nxënit
Dallimi i paragrafëve në tekste.
112