17.10.2019 Views

Gjuha shqipe 3

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Gjuha</strong> <strong>shqipe</strong> 3<br />

21<br />

22<br />

23<br />

Të shkruarit<br />

për qëllime<br />

personale dhe<br />

funksionale<br />

Hyrje dhe<br />

mbyllje<br />

tregimesh<br />

Të shkruarit<br />

për qëllime<br />

personale dhe<br />

funksionale<br />

Hyrje dhe<br />

mbyllje<br />

tregimesh<br />

Të lexuarit e<br />

teksteve letrare Thesi magjik<br />

Shkruajmë mbyllje<br />

tregimesh.<br />

Shkruajmë mbyllje<br />

tregimesh.<br />

Duke punuar me<br />

tekstin nxënësit /et<br />

diskutojnë rreth:<br />

- mënyrës si e<br />

kuptojnë pjesën;<br />

- interpretimit të tyre<br />

ne lidhje me dhuratën<br />

magjike të Simonit dhe<br />

- diskutim për njohuritë<br />

paraprake;<br />

- rishikim në dyshe;<br />

- shkrim i<br />

lirë;<br />

- lojë;<br />

- punë individuale;<br />

- punë me gjithë klasën;<br />

- punë në dyshe;<br />

- punë në grupe.<br />

- diskutim për njohuritë<br />

paraprake;<br />

- rishikim në dyshe;<br />

- shkrim i<br />

lirë;<br />

- punë individuale;<br />

- punë me gjithë klasën;<br />

- punë në dyshe;<br />

- punë në grup.<br />

- bisedë;<br />

- marrëdhënie pyetjepërgjigje;<br />

- bashkëbisedim;<br />

- punë individuale;<br />

- punë me gjithë klasën;<br />

- punë në dyshe;<br />

- punë në grup.<br />

Për:<br />

- identifikimin në një tregim të<br />

hyrjes, zhvillimit dhe mbylljes;<br />

- përdorimin e fjalëve ndihmëse për<br />

të plotësuar një tregim;<br />

- shkrimin e një mbylljeje tjetër për<br />

tregimin;<br />

- respektimin e rregullave<br />

drejtshkrimore gjatë të shkruarit;<br />

- shfaqjen e besimit, të vullnetit dhe<br />

të shpirtit krijues gjatë procesit të të<br />

shkruarit;<br />

- vlerësimin për punën e të tjerëve.<br />

Për:<br />

- identifikimin në një tregim të<br />

hyrjes, zhvillimit dhe mbylljes;<br />

- dallimin ndërmjet hyrjes,<br />

zhvillimit dhe mbyllje së tregimit,<br />

duke treguar funksionin e tyre në<br />

tregim;<br />

- shkrimin e një mbylljeje tjetër për<br />

tregimin;<br />

- respektimin e rregullave<br />

drejtshkrimore gjatë të shkruarit;<br />

- shfaqjen e besimit, vullnetit dhe<br />

shpirtit krijues gjatë procesit të të<br />

shkruarit.<br />

Për:<br />

- leximin e tekstit rrjedhshëm dhe<br />

me intonacionin e duhur;<br />

- shpjegimin e fjalëve dhe të<br />

shprehjeve të reja, duke ndërtuar<br />

fjali me to;<br />

- përgjigjet e pyetjeve rreth<br />

përmbajtjes;<br />

- njohuritë dhe shkathtësitë<br />

paraprake të nxënësit/es;<br />

- teksti shkollor;<br />

- tregime të shkurtra për<br />

fëmijë;<br />

- mjete shkrimi;<br />

- tabakë letre;<br />

- lapustila;<br />

- fletë A4.<br />

- njohuritë dhe shkathtësitë<br />

paraprake të nxënësit/es;<br />

- teksti shkollor,<br />

- tregime të shkurtra për<br />

fëmijë;<br />

- mjete shkrimi;<br />

- tabakë letre;<br />

- lapustila;<br />

- fletë A4.<br />

- teksti shkollor;<br />

- dhurata që nxënësit kanë<br />

marrë për ditëlindje;<br />

- mjete shkrimi;<br />

- lapustila;<br />

- flete A4.<br />

25

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!