17.10.2019 Views

Gjuha shqipe 3

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Libër për mësuesin<br />

197<br />

198<br />

Të lexuarit e<br />

teksteve letrare<br />

Balena dhe miqtë<br />

e saj<br />

Të lexuarit e<br />

teksteve letrare Gjykatësi i zgjuar<br />

ndihmuar nga shokët. -lidhjen e pjesës me përvoja nga jeta e<br />

tij/saj;<br />

-bashkëpunimin në grupe;<br />

-vlerësimin që i bëjnë njëri-tjetrit.<br />

Duke ndërvepruar me<br />

tekstin nxënësit/et<br />

diskutojnë rreth:<br />

-mënyrës se si e kuptojnë<br />

ata pjesën,<br />

-interpretimit të tyre në<br />

lidhje ndihmën që duhet<br />

t’u ofrojmë të tjerëve;<br />

-gjykimeve për ngjarje<br />

nga jeta e tyre, kur kanë<br />

ndihmuar ose janë<br />

ndihmuar nga shokët.<br />

-bashkëbisedim;<br />

-parashikim me anë të<br />

titullit, ilustrimeve dhe<br />

fjalëve kyçe;<br />

-lexim-diskutim në<br />

dyshe;<br />

-punë në çift;<br />

-punë në grup;<br />

-punë me gjithë klasën.<br />

Për:<br />

-leximin e tekstit duke mbajtur shënime<br />

për fjalët e reja dhe gjërat që i duken<br />

interesante;<br />

-tregimin se si ndikojnë ilustrimet për të<br />

kuptuar më mirë tekstin;<br />

-parashikimet e dhëna në lidhje me<br />

pjesën;<br />

-tregimin e llojit të pjesës që lexon duke<br />

vënë në dukje disa nga karakteristikat e<br />

saj;<br />

-lidhjen e pjesës me përvoja nga jeta e<br />

tij/saj;<br />

-bashkëpunimin në grupe;<br />

-vlerësimin që i bëjnë njëri-tjetrit.<br />

Duke ndërvepruar me<br />

tekstin, nxënësit/et<br />

diskutojnë:<br />

-rreth mënyrën se si<br />

ata/ato e kuptojnë pjesën;<br />

-rreth qëndrimit të tyre në<br />

lidhje me veprimin e<br />

personazheve;<br />

-rreth gjykimeve për<br />

ngjarje nga jeta e<br />

përditshme që lidhen me<br />

temën.<br />

-parashikim me terma<br />

paraprake;<br />

-ndërveprim me tekstin;<br />

-lexim sipas roleve;<br />

-punë individuale;<br />

- punë në çift;<br />

-punë në grup;<br />

-punë me gjithë klasën.<br />

Për:<br />

-leximin e tekstit duke mbajtur shënime<br />

për fjalët e reja dhe gjërat që i duken<br />

interesante;<br />

-tregimin e llojit të pjesës që lexon duke<br />

vënë në dukje disa nga karakteristikat e<br />

saj;<br />

-përgjigjet e pyetjeve rreth përmbajtjes<br />

së tekstit.<br />

-tregimin e brendinë e pjesës mbi bazën<br />

e pyetjeve;<br />

-lidhjen e pjesës që lexon me ngjarje<br />

nga jeta e tij/saj.<br />

-vlerësimin e interpretimeve të<br />

shokëve/shoqeve.<br />

-bashkëpunimin në grup.<br />

-njohuritë dhe shkathtësitë<br />

paraprake të nxënësit/es;<br />

-teksti mësimor;<br />

-foto;<br />

-enciklopedi;<br />

-mjete shkrimi;<br />

-fletë A4.<br />

-njohuritë dhe shkathtësitë<br />

paraprake të nxënësit/es;<br />

-teksti mësimor;<br />

-mjete shkrimi,;<br />

-fletë A4.<br />

96

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!