Poradnik nauczyciela Zamieńmy słowo Klasa 4

Zamiemy sowo | zyk polski | Klasa 4 | Rozdzia I
Scenariusze lekcji
SCENARIUSZ NR 5
opotliwa litera i
Podstawa programowa II35), III41)
Cele lekcji
cze
utrwala znajomo poj: samogoska, spógoska, sylaba
zna sposoby zmikczania gosek
okrela funkcje penione przez liter i
Metody i ormy pracy
burza mózgów,
wiczenia jzykowe,
Materiay dydaktyczne
podrcznik (s 2325),
zeszyt wicze (s 1314),
praca indywidualna
w Klubie Nauczyciela na ucze.pl: karta
pracy, odpowiedzi do zada, opis metody
zaproponowanej w scenariuszu, mulbook
Na pocztek czniowie ogldaj fotograe z podr i odgaduj dwa wyrazy, które s na nich przedstawione
(a pocztek, s 23)
Burza mózgów:
szukanie odpowiedzi na pytanie, czym róni si w zapisie sowa soce i sonice i jak to
wpywa na podzia tych wyrazów na sylaby Przypomnienie, w jaki sposób mona zmikcza goski
1. apisanie tematu lekcji (np Kopotliwe i czsto mi si ni)
2. Wyjanienie, dlaczego litera i jest szczególnym znakiem (podr, s 2324, denicje z arówk)
3. wiczenia jzykowe:
uczniowie wykonuj zadania dotyczce litery i, zarówno jako samodzielnej
goski, jak i goski zmikczajcej poprzedzajc j spógosk (podr, s 2425, zad 12, 56) i lub
z w, s 1314, w 15) one odczytanie odpowiedzi, sprawdzenie przez nauczyciela ich poprawnoci,
ewentualna korekta
4. Praca indywidualna:
kady ucze rysuje w zeszycie owal na pó strony Wpisuje tam nazwy przedmiotów,
które s w klasie i zawieraj liter i (np tablica, ciana, kwiaty, wykadzina, ilustracje, ksiki) Nauczyciel
decyduje o liczbie wyrazów, uwzgldniajc moliwoci uczniów i czas czniowie podkrelaj
na zielono sowa, w których litera i jest samodzieln gosk, a na niebiesko wyrazy, w których litera i
peni funkcj goski zmikczajcej poprzedzajc j spógosk Sprawdzenie poprawnoci zadania,
dokonanie ewentualnej korekty i w razie potrzeby udzielenie wyjanie
5. Wykonanie wskazanych przez nauczyciela zada (karta pracy)
Na koniec Ocena prawdziwoci zda z wykorzystaniem wiedzy zdobytej na lekcji (Sprawd co ju
umiesz, podr, s 25)
Autorka: Beata Bry
© Copyright by WSiP 17