Poradnik nauczyciela Zamieńmy słowo Klasa 4
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Zamiemy sowo | zyk polski | <strong>Klasa</strong> 4 | Rozdzia I<br />
Scenariusze lekcji<br />
7. Swobodna rozmowa:<br />
uczniowie wypowiadaj si na temat postaw i pogldów charakteryzujcych osob<br />
tolerancyjn Nauczyciel aktualizuje zagadnienie o kwes obcokrajowców (np uchodców wojennych)<br />
w szkole wiadamia, jak wana jest postawa tolerancji i yczliwo wobec takich osób<br />
8. Wykonanie zadania pomagajcego rozpozna postaw tolerancji i wskazywanie cech osoby tolerancyjnej<br />
(podr, s 33, zad 56) Dobrze, jeli spontanicznie pojawi si wniosek: warto by tolerancyjnym,<br />
tolerancja to warto, tolerancja jest pozytywnym zjawiskiem eli tak si nie stanie, nauczyciel odpowiednio<br />
kieruje rozmow w celu sformuowania przez uczniów takiego wanie wniosku<br />
9. Okrelenie cech tolerancyjnego ucznia (karta pracy, zad 4)<br />
Na koniec Ocena prawdziwoci zda z wykorzystaniem wiedzy zdobytej na lekcji (Sprawd co ju<br />
umiesz, podr, s 34)<br />
aanie omowe la chtnych ócie program obchodów idzynarodowego Dnia olerancji<br />
w Waszej szkole lub, stosujc dowoln technik, wykonajcie plakat promujcy postaw tolerancji prac<br />
moesz wykona samodzielnie lub w 24-osobowym zespole (hc wicej, podr, s 34)<br />
Bank pomysw<br />
Na lekcji mona wykorzysta inne metody pracy, np<br />
niena kula uczniowie podejmuj prób stworzenia denicji pojcia tolerancja<br />
Autorka: Beata Bry<br />
© Copyright by WSiP 21
Change language