som PDF-fil - Nyhedsbrevet om det Arabiske Initiativ

» Projektet world.dk – verden i skolen tog fart i efteråret
2000, og i løbet af det første år har ca. 1500 sko-
leelever i alderen 8-12 år fordelt på 75 klasser ved 25
skoler deltaget i udviklingsarbejdet. I projektets første
år har fokus været rettet på 4 lande fra Afrika: Ghana,
Mali, Marokko, Somalia. Lærerne for de deltagende
klasser har tilrettelagt undervisningsforløb baseret på
undervisningsmateriale udarbejdet af Mellemfolkeligt
Samvirke specifikt til projektet. Før koncerterne har
klasserne besøg af musikere fra de enkelte orkestre.
Hensigten hermed er at bringe musikerne ned i øjen-
højde med børnene og muliggøre en dialog.
Agnete Søgård Hansen der er lærer ved Kragbjerg-
skolen, Odense og deltager i world.dk – verden i skolen
med en 4. klasse på 24 elever, hvoraf halvdelen er to-
sprogede, mener:
„Gæstebesøgene forud for koncerterne er meget
væsentlige, fordi eleverne her får et personligt møde,
hvor det er muligt at stille spørgsmål. Det er også langt
mere interessant, end en lærer ville kunne gøre det, når
en malineser står og fortæller detaljeret og nuanceret
om sit eget land.Vi har brugt gæstebesøgene som op-
takt til at arbejde med det pågældende land, hvilket
har øget motivationen betragteligt.
Koncerterne er en helt central og uundværlig del af pro-
jektet, fordi børnene her møder levende mennesker fra
andre lande, og fordi musikkens sprog er universelt.
Mange af vores fremmedsprogede elever har mødt
deres egen kultur og genkendt deres egne rødder. Det
er med til at styrke deres identitet og give dem status i
elevgruppen. Musikerne har været meget dygtige både
til at spille og til at formidle.
32
Det tilhørende undervisningsmateriale udsendt af
Mellemfolkeligt Samvirke har vist sig særdeles brugbart.
Det er målrettet til 4.-5. klasse og kan bruges direkte.
Det er overskuelig, læsebearbejdet tekst og gode bille-
der. Det har også gjort det muligt at inddrage internet-
tet i undervisningen, hvilket i sig selv er godt. Desuden
øger det elevernes motivation.
Eleverne, mine tre kolleger og jeg glæder os til at fortsætte
projektet til næste år.“ «