Undervis. til folkes. Terning. - BaggårdTeatret

Ung pige, 19 år
Da jeg var 10 år valgte jeg at blive langhåret. Det føltes
som et væsentligt valg dengang, og jeg valgte det faktisk
fordi min mor syntes at jeg skulle være korthåret. I dag er
jeg stadigvæk langhåret.
Jeg kom på efterskole i 10. klasse. Det var først da jeg
var begyndt på efterskolen at jeg egentlig begyndte at
tænke over hvorfor jeg var det. Jeg havde nemlig sådan
set ikke valgt at gå på efterskolen. Det har snarere været
en tradition i min familie. Men jeg var meget glad for mit
efterskoleophold.
Da jeg skulle i gymnasiet, valgte jeg at blive matematiker.
Det var der to grunde til. For det første synes jeg at matematik
er mere spændende end sprog, og for det andet
havde jeg hørt at det kræver mere at være matematiker
end sproglig, og det kan jeg godt lide. Der var ikke nogen
der sagde hvad de syntes at jeg skulle, men jeg tror nok
at det blandt andet har haft indflydelse at min storesøster
var begyndt i det sproglige gymnasium og så skiftede til
handelsskolen. Så snakkede jeg også en del med mine
kammerater på efterskolen – både for og imod. Så alt i alt
er det nok de diskussioner der havde stor indflydelse på
mit valg.
Ung kvinde 23 år
Da jeg gik i 3. klasse skulle min klasse der var 3. a, deles
i to. Nogle skulle i b-klasen og nogle i c-klassen. Vores
klasse havde idræt sammen med c-klassen, og fordi vi
kendte dem ville de fleste gerne i c. Mine lærere sagde at
hvis jeg ville vælge b-klassen så kunne jeg komme til at
gå dér sammen med mine to bedste veninder. De fik det
samme tilbud som mig. Vi snakkede meget om det, både
i pigegruppen og sammen med vores forældre, og jeg
besluttede at gå i c-klassen. Hvis jeg skal se på hvem der
havde indflydelse på mit valg, så var det mig selv, mine
veninder og min far og mor.
Da jeg gik i 8. klasse skulle jeg vælge om jeg ville spille
klaver eller basketball. Jeg havde nemlig ikke længere tid
til begge dele. Jeg valgte at spille klaver fordi det faktisk
var det jeg bedst kunne lide, og så fordi jeg var ret god til
det. Så var der ligesom mest fremtid i det.
Da jeg var færdig med 9. klasse skulle jeg vælge hvad
jeg så ville. Mit valg stod mellem 10. klasse på en efterskole
og så gymnasiet. Jeg kunne godt være blevet på
min gamle folkeskole og have taget 10. klasse dér, men
det havde jeg bare ikke lyst til. Jeg valgte gymnasiet fordi
jeg ikke havde lyst til at flytte væk hjemmefra.
Det valg havde min mor og far meget indflydelse på, og
så havde jeg selvfølgelig også selv nogen indflydelse,
ligesom jeg skelede til hvad mine venner valgte.
Det næste valg gjaldt hvilket gymnasium jeg skulle gå på.
Der var fire valgmuligheder, men jeg valgte det der lå tættest
på hvor jeg boede. Dels kendte jeg mange dér, og
dels kunne jeg bedst lide det gymnasium. Den kæreste
jeg havde dengang, havde valgt et andet gymnasium, og
det havde jeg bevidst valgt fra. Jeg ville nemlig gerne
have ’mit eget’ gymnasium, og så tænkte jeg også at det
ville være bedst ikke at gå på det samme hvis kæresteriet
gik over.
13