Fremtidens danskfag - Ministeriet for Børn - Undervisningsministeriet

Indhold
Undervisningsministeriets forord ......................... 5
Arbejdsgruppens forord ......................................... 7
Oversigt over rapporten ......................................... 9
Overordnet masterplan for fremtidens danskfag 15
14 bud på fremtidens danskfag ............................. 16
Fire faglige anbefalinger ..............................................
Fremtidens danskfag i det uddannelsespolitiske
23
landskab ......................................................................... 26
1 Udgangspunkter ................................................... 29
1.1 Fremtiden og dens danskfag .................................. 29
1.2 Fagets særlige status ............................................. 35
1.3 Danskfaget set udefra og indefra .......................... 38
1.4 Danskfagets kerneydelser ..................................... 39
1.5 Fagets tre stofområder ........................................... 47
1.6 Historisk og geografisk-rumlig bevidsthed ........... 83
1.7 Påstand om kernen i danskfaget ........................... 88
1.8 Progression som udfordring ..................................
1.9 Dansk som nationalfag, internationalisering,
89
globalisering - og det nordiske .............................. 91
1.10 Tosprogede danskere ...........................................
1.11 Udfordringer for dansk som
96
andetsprog-undervisningen ................................. 100
1.12 Strukturelle forhold - at se danskfaget i
sammenhæng og i lys af fremtidens krav ........... 106
2 Tværgående problemstillinger ........................... 115
2.1 Danskfagets genstandsområde - igen .................. 115
2.2 Styredokumenter og minimalkrav .......................... 116
2.3 Det teoretiske grundlag for en reform .................. 117
2.4 Tværfagligt samarbejde ......................................... 119
11