Indholdsfortegnelse

Hvor kommer legebarnet op i dig?
Legebarnet er først og fremmest repræsenteret i kantinen og multimedie-rummet.
Hvor får du de bedste ideer?
Der optræder overvældende mange gode ideer ikoner på kortet. Steder hvor respondenterne får gode
ideer er specielt undervisningslokaler med computere i, derudover har et grupperum, et mødelokale, en
studieplads og biblioteket blevet markeret. En enkelt har placeret et ikon udenfor skolen.
Hvor keder du dig?
4 ud af 6 er enige om at auditoriet et sted, hvor de keder sig. Hvilket er det eneste sted på skolen på
nær en enkelt repræsentants udsagn og kedsomhed i bibliotek og studieplads på 2. sal.
Hvor bliver du mest frustreret?
Frustrationerne koncentreres om netcafeen, som faktisk er det eneste sted foruden et enkelt ikon i
studieadministrationen, til gengæld er alle enige om, at netcafeen er et frustrerende sted at være. Flere
uddyber deres ikoner ved at skrive printer ud for markeringen.
Hvor har du brug for hjælp?
Dette ikon er meget spredt rundt på hele skolen uden noget særligt system.
Biblioteket er godt repræsenteret med to spørgsmålstegn, ligesom Netcafeen hvor spørgsmålstegnene er
yderligere uddybet med pile hen til printerne. Derudover er der to ikoner placeret henholdsvis i to
forskellige computerlokaler, et andet ved en printer på gangen. Studieadministrationen og receptionen
har også fået tildelt et ikon hver, der markerer, at her har en af respondenterne brug for hjælp.
Deltagernes engagement i kortet kan tyde på, at de studerende og ansatte ikke finder det svært at
tillægge de enkelte rum emotioner, og dermed faktisk tænker emotionelt om bygningen.
Flere steder i svarene bliver der udtrykt irritation over den gamle bygning, hvilket giver os et indtryk af
at omgivelserne har stor betydning for de studerende og ansatte.
Det har overrasket os, at de gode ideer fortrinsvis findes i computerlokalerne, hvilket tyder på at
kreativiteten er kædet sammen med computeren som redskab.
Der findes en tydelig opdeling i ”positive” og ”negative” rum på ITU, hvilket kunne tænkes at blive
interessant i DELCA sammenhæng, da man får mulighed for at hhv. understøtte/afhjælpe disse
emotioner, eller inkorporere dem som en del af spøgelsernes ”viden” (se afsnittene ”Designspace” og ”
Eksempel på videre arbejde med koncept”)
Det kunne se ud som om, at der kunne være potentiale for et spøgelse på biblioteket, da to ud af 6
uafhængigt af hinanden har ytret ønske om hjælp. Derudover skriver en respondent til elpæren i
tegneseriekortene: ”Vil du ikke finde frem til den og den reference og lidt andet litteratur”.
Auditoriet er det eneste rigtig kedelige sted på skolen. Generelt er der mange negative emotioner knyttet
til denne fløj. Det kan der være flere grunde til, én kunne være at det ligger i en kælder, som en
Side 22 af 41