Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
Praktikstedsbeskrivelse - Dagtilbud-Aarhus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
) Børn og unges livsbetingelser<br />
og trivsel, herunder<br />
omsorgssvigt og mobning, i<br />
relation til kulturelle,<br />
institutionelle og<br />
samfundsmæssige vilkår.<br />
F.eks. Hvilke særlige vilkår gør sig gældende for<br />
brugergruppen?<br />
Hvad betyder de for den for den pædagogiske praksis?<br />
c) Inklusion og eksklusion.<br />
F.eks. Hvordan arbejdes der i institutionen med inklusion<br />
og eksklusion?<br />
Hvilke metoder og pædagogiske overvejelser anvendes<br />
der?<br />
d) Omsorg, magt og<br />
relationsdannelse.<br />
F.eks. Hvilke muligheder og dilemmaer er der i arbejdet<br />
med omsorg, magt og relationsdannelse for den konkrete<br />
brugergruppe?<br />
Hvilke pædagogiske metoder og tiltag arbejdes der med?<br />
e) Børne- og ungekultur, leg og<br />
aktiviteter.<br />
F.eks. Hvilke sammenhænge er der mellem børne- og<br />
ungekulturen og de lege og aktiviteter, der udfoldes i den<br />
pædagogiske praksis?<br />
f) Brugerinddragelse og<br />
rettigheder, herunder<br />
samarbejde med og vejledning<br />
af forældre og andre pårørende<br />
samt fagpersoner.<br />
F.eks. Hvordan arbejdes der med det interne og eksterne<br />
og allerede tillærte forudsætninger og<br />
de muligheder, som miljøet giver. På<br />
denne måde bliver barnet en aktiv<br />
deltager i og medskaber af sin egen<br />
læring. Derfor er ethvert barns læringsproces<br />
helt unik og enestående.<br />
Vi har børn fra forskellige sociale og<br />
kulturelle baggrunde. Der er forskel<br />
på børnenes livsbetingelser,<br />
opdragelse og deres ressourcer.<br />
Dette præger livet i vores institution.<br />
Vi arbejder med konflikter/mobning<br />
mellem børn.<br />
Vi arbejder med social inklusion.<br />
<strong>Dagtilbud</strong>det er i øjeblikket i et kompetenceudviklingsforløb<br />
om inklusion<br />
og børn i udsatte positioner.<br />
Der er gode muligheder for at inddrage<br />
og inkludere børn i alle grupper<br />
og alderstrin. Vi arbejder med at<br />
skabe et rummeligt og inkluderende<br />
læringsmiljø, hvor vi skaber forståelse<br />
for hinandens forskellighed<br />
Vi har børn med mange forskellige<br />
kulturelle baggrunde. Deres leg og<br />
indbyrdes relationer bærer præg af<br />
dette.<br />
Vi dyrker traditioner og værdsætter<br />
den børnekultur som overleveres<br />
mellem børn.<br />
Vi har et dagligt samarbejde med<br />
forældrene via ”garderobesnak”<br />
Derudover et årligt forældremøde.<br />
En introduktionssamtale<br />
En Status og Udviklingssamtale.<br />
Ekstra forældresamtaler, hvis der er<br />
21
Change language