Københavns Universitet Rektor Ralf Hemmingsen Sendt pr. e-mail ...
Københavns Universitet Rektor Ralf Hemmingsen Sendt pr. e-mail ...
Københavns Universitet Rektor Ralf Hemmingsen Sendt pr. e-mail ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kriteriesøjle IV: Uddannelsens resultater (de studerendes læringsudbytte)<br />
9.1.1 Hvordan stemmer uddannelsens<br />
faglige <strong>pr</strong>ofil overens med og<br />
lever op til den relevante bekendtgørelses<br />
bestemmelser for uddannelsens<br />
titel/betegnelse?<br />
Kriterium 9: Uddannelsens faglige <strong>pr</strong>ofil<br />
Dokumentation<br />
”Af studieordning for bacheloruddannelsen i Religionsvidenskab,<br />
2005-ordning … fremgår det, at<br />
”En bestået bacheloruddannelse med Religion som grundfagsstudium<br />
giver ret til betegnelsen BA i Religion. Såfremt tilvalgsstudiet<br />
under BA-uddannelsen har udgjort et afgrænset studium<br />
på 45 ECTS-point, giver uddannelsen ret til betegnelsen BA i<br />
Religion med fx Minoritetsstudier.” Titlen er fastsat i henhold til<br />
Uddannelsesbekendtgørelsen.” (dokumentationsrapporten s. 21)<br />
”Af studieordningen fremgår ligeledes kompetence<strong>pr</strong>ofil og<br />
kompetencemål for bacheloruddannelsen, som anses at være i<br />
fuld overensstemmelse med titlen:<br />
Formål<br />
Den religionsvidenskabelige grundfagsuddannelse skal sætte den<br />
studerende i stand til at anvende religiøse tekster, billeder, feltarbejdsresultater,<br />
statistik m.v. i en komparativt baseret forståelse<br />
af religioner i deres forskellige kulturelle og sociale kontekster<br />
samt formidle denne forståelse med analytisk anvendelse af religionshistoriske,<br />
religionssociologiske og religionsfilosofiske<br />
grundbegreber og fagterminologi.<br />
På denne baggrund skal den studerende endvidere sættes i stand<br />
til analytisk, refleksivt og kritisk at beskrive hovedtræk af religionernes<br />
historie og deres globale situation i nutiden.<br />
Endvidere skal den studerende selvstændigt, under hensyntagen<br />
til såvel den faglige videnskabelige og metodologiske debat gennem<br />
tiderne som almene videnskabsteoretiske perspektiver,<br />
kunne formulere og behandle religionsvidenskabelige <strong>pr</strong>oblemstillinger.<br />
Kompetence<strong>pr</strong>ofil<br />
Den religionsvidenskabelige grundfagsuddannelse sikrer en række<br />
samfundsorienterede humanistiske kompetencer og udgør det<br />
<strong>pr</strong>ofessionelle grundlag for en række analytiske, systematiske og<br />
strategiske funktioner i forskellige arbejdsmæssige sammenhænge.<br />
Blandt de vigtigste er følgende:<br />
- Undervisning ved gymnasiet, grundskolen, højskoler, aftenskoler<br />
m.v.<br />
- 44 -
Change language