Skriv til AviSen 2009

Fase a: Forberedelse
Mediernes rolle
For at forstå journalistikkens væsen og rolle er det en
god idé, at eleverne kender en smule til mediernes
placering i samfundet. Det gælder således medierne
som fjerde statsmagt med, hvad det indebærer af
rettigheder (pressefrihed) og pligter (presseskik).
Læs mere om dette på www.avisnet.dk
=> Medieteori => Pressens rolle
=> Håndbog => Presseskik
Brug også øvelse 8 samt kopiark 11.
Se også i ’Fem Trin til Artiklen’ under kapitlet Presseskik
Typer af aviser
Der findes mange typer af danske aviser. Nogle er
lokale, andre nationale. Nogle henvender sig til en lille
niche, såsom Børsen og Information, andre til et
bredere segment, såsom Politiken og Berlingske
Tidende. Nogle er gratis, andre koster penge.
For at eleverne kan lærer avisens ’terminologi’ og
forholde sig til målgruppen for klassens avis, er det en
god idé at vise dem forskellige typer af aviser. Både for
at præsentere avisen og dens opbygning af sektioner,
stofområder, vinkler og artikler. Også for at introducere
selve opbygningen af en artikel med rubrikker, underrubrikker
osv. Og endelig for at diskutere, hvilke
forskelle der er på aviserne.
Læs mere på avisnet.dk
Håndbog => Avistyper
Journalistens rolle
Journalisten har også selv et ansvar at leve op til. På
redaktionen er der ofte travlt, fordi deadline skal nås,
kollegaen er syg, kilden ikke har ringet tilbage osv. osv.
Så udover at skulle finde på idéer, researche, interviewe,
vinkle og skrive, skal artiklen ende så tæt på
sandheden så muligt hver eneste gang, og det kræver
disciplin hos den enkelte journalist. Foruden de presseetiske
regler, er der nogle helt konkrete ting, journalisten
skal huske på.
Læs mere om journalistens arbejdsdag på avisnet.dk
Journalistik => Journalistens vilkår
Håndbog => Kildenet
Få også gode råd i kopiark 9
Journalistiske genrer
Journalistik er ikke bare en anden måde at skrive på end
i litteraturens verden; der er også en række journalistiske
genrer at skrive i. Udgangspunktet for journalisten
er at skrive en nyhed efter nyhedstrekanten, dvs.
konklusionerne først, forklaringerne bagefter. Det kan
være svært, når man er vant til at lave rapporter og
opgaver, hvor konklusionen først kommer til sidst.
Derfor er øvelser i ”at skrive løs” en sund og vigtig
øvelse, der kan hjælpe til at ”slå hovedet lidt fra” og
bare skrive det, der falder én ind. Foruden ’den rene
nyhed’ bruges andre genrer som reportagen, baggrundshistorien
og interviewet blandt andet for skabe
lidt forandring i avisen, og fordi nogle historier/vinkler
passer bedre til nogle genrer end til andre.
Læs mere på avisnet.dk
Håndbog => Journalistisk skrivning
Håndbog => Avisens genrer
Brug også øvelserne 1-5 samt kopiark 1, 2 og 7.
Illustrationer
I gamle dage var der stort set ikke billeder i aviserne, mens
artiklerne i nutidens aviser i høj grad bliver båret frem af
en godt foto, en tegning, grafik, faktabokse eller andet,
der kan supplere historien visuelt. Derfor er illustrationen
utrolig vigtig at huske på tidligt i den journalistiske proces,
så det ikke bare ender med en nødløsning, når artiklen er
skrevet.
Bedst er det faktisk, hvis fotograferne – og evt. layouterne
– er med ved redaktionsmødet, sådan at idéudviklingen
også sker med øje for de illustrationer, der skal tænkes
ind, når artiklen skal sættes op på siden. Når journalisterne
siden laver aftaler med kilder, skal fotografen tænkes ind.
Skal der tages et portrætbillede, eller et reportagebillede?
Eller kræver historien i stedet en tegning eller graf?
Læs mere på avisnet.dk
Håndbog => Billeder
Brug også øvelse 7 samt kopiark 9.
S K R I V T I L A V I S E N 2 0 0 9 1 0