Se side 15 i Diakonbladet - Diakonforbund.dk

22 DIAKONbladet
Nyt fra Diakonhøjskolen
Diakonhøjskolen ønsker alle Diakonbladets læsere en glædelig og velsignet advent
og vil samtidig rette en stor tak til alle, der har støttet op om skolen i det forgange år.
af Anita W. Petersen
År 2012 har været et spændende år for Diakonhøjskolen,
hvor især den nye professionsbacheloruddannelse
i diakoni og socialpædagogik er kommet godt
fra start, og interessen for alle uddannelsestilbud i
huset er stigende. Fx måtte skolen for første gang nogensinde
sætte adgangsbegrænsning på studiepraktikken,
hvor elever bl.a. fra gymnasiet og HF, er i praktik
på skolen i 3 dage i uge 43 – da interessen var større,
end vi kunne imødekomme. Vi sagde ja til 30 praktikanter.
Mange nye studerende er således kommet til, og det
kræver flere undervisningslokaler og lokaler, der følger
med tiden. Vi har derfor bl.a. fået etableret 2 store
og moderne undervisningslokaler og et godt studiemiljø
med torsdagscafé i skolens kælder.
Men vi kunne godt tænke os, at de andre undervisningslokaler
på skolen også blev moderniserede.
Derfor vil vi bede jer betænke skolen med en pengegave.
Skolens kontonummer er: Jyske Bank 5077 –
2005398. Gaver på kr. 500,- og derover er fradragsberettigede
på selvangivelsen. Men husk, vi har brug
for at kende dit cpr.nr. Tak for enhver gave – og tak
om i fortsat vil være med til at fortælle om vigtigheden
af skolens uddannelser og anbefale dem vidt og
bredt!
Intensitet, koncentration og latter – en uge i tværprofessionalitetens
tegn med fokus på samarbejdet
omkring børn/familier – DTE – Det Tværprofessionelle
Element
Med 2 nye professionsbacheloruddannelser i henholdsvis
Diakoni og Socialpædagogik og Kristendom,
Kultur og Kommunikation i huset er tværprofessiona-
December 2012
liteten igen blevet aktualiseret på Diakonhøjskolen. I
hele uge 41 lige før efterårsferien havde skolen besøg
af 90 studerende fra andre beslægtede professionsbacheloruddannelser
i Århus: læreruddannelsen, socialrådgiveruddannelsen
og den almindelige pædagoguddannelse.
På skemaet stod det tværprofessionelle
element, forkortet DTE, som for alle ovennævnte
uddannelser, inklusiv skolens to nye uddannelser,
er en obligatorisk del af uddannelserne, og temaet for
ugen var: Samarbejdet omkring børn/familier.
Maja, 5. semester, socialrådgiveruddannelsen: ”Det
har været inspirerende at opleve de andre professioners
kreativitet i vores arbejde og fremførelse af casen.
At få fordomme afkræftet og se og høre, at der rent faktisk
ligger teoretiske overvejelser bag pædagogens virke.
Før havde jeg bare set det lidt som ”bare at passe
børn,” – og det jo ikke blot et ”bare,” udtaler Maja.
Marie, 5. semester, læreruddannelsen: fremhæver
som en af de væsentligste ting, som hun har fået med
sig i ugen, at der er blevet åbent op for kommunikationen
på kryds og tværs af professioner. ”Vi har fundet
et fælles fagligt sprog og taler ikke længere om æbler,
når de andre taler om pærer. Ugens emne har været
særdeles praktisk relevant for mig. Det kan jeg helt
sikkert tage med mig ud i mit professionelle virke som
uddannet lærer.”
Mette fra pædagoguddannelsens 3. sem. på Peter Sabroe
har sjældent oplevet sådan en intensitet og koncentration
i diskussionerne, at hun blev helt fascineret
af det. Især de 3 studerende fra lærerseminariet,
socialrådgiveruddannelsen og Peter Sabroe var ef-