Se side 15 i Diakonbladet - Diakonforbund.dk

More documents

Recommendations

Info

22 DIAKONbladet Nyt fra Diakonhøjskolen Diakonhøjskolen ønsker alle <strong>Diakonbladet</strong>s læsere en glædelig og velsignet advent og vil samtidig rette en stor tak til alle, der har støttet op om skolen i det forgange år. af Anita W. Petersen År 2012 har været et spændende år for Diakonhøjskolen, hvor især den nye professionsbacheloruddannelse i diakoni og socialpædagogik er kommet godt fra start, og interessen for alle uddannelsestilbud i huset er stigende. Fx måtte skolen for første gang nogensinde sætte adgangsbegrænsning på studiepraktikken, hvor elever bl.a. fra gymnasiet og HF, er i praktik på skolen i 3 dage i uge 43 – da interessen var større, end vi kunne imødekomme. Vi sagde ja til 30 praktikanter. Mange nye studerende er således kommet til, og det kræver flere undervisningslokaler og lokaler, der følger med tiden. Vi har derfor bl.a. fået etableret 2 store og moderne undervisningslokaler og et godt studiemiljø med torsdagscafé i skolens kælder. Men vi kunne godt tænke os, at de andre undervisningslokaler på skolen også blev moderniserede. Derfor vil vi bede jer betænke skolen med en pengegave. Skolens kontonummer er: Jyske Bank 5077 – 2005398. Gaver på kr. 500,- og derover er fradragsberettigede på selvangivelsen. Men husk, vi har brug for at kende dit cpr.nr. Tak for enhver gave – og tak om i fortsat vil være med til at fortælle om vigtigheden af skolens uddannelser og anbefale dem vidt og bredt! Intensitet, koncentration og latter – en uge i tværprofessionalitetens tegn med fokus på samarbejdet omkring børn/familier – DTE – Det Tværprofessionelle Element Med 2 nye professionsbacheloruddannelser i henholdsvis Diakoni og Socialpædagogik og Kristendom, Kultur og Kommunikation i huset er tværprofessiona- December 2012 liteten igen blevet aktualiseret på Diakonhøjskolen. I hele uge 41 lige før efterårsferien havde skolen besøg af 90 studerende fra andre beslægtede professionsbacheloruddannelser i Århus: læreruddannelsen, socialrådgiveruddannelsen og den almindelige pædagoguddannelse. På skemaet stod det tværprofessionelle element, forkortet DTE, som for alle ovennævnte uddannelser, inklusiv skolens to nye uddannelser, er en obligatorisk del af uddannelserne, og temaet for ugen var: Samarbejdet omkring børn/familier. Maja, 5. semester, socialrådgiveruddannelsen: ”Det har været inspirerende at opleve de andre professioners kreativitet i vores arbejde og fremførelse af casen. At få fordomme afkræftet og se og høre, at der rent faktisk ligger teoretiske overvejelser bag pædagogens virke. Før havde jeg bare set det lidt som ”bare at passe børn,” – og det jo ikke blot et ”bare,” udtaler Maja. Marie, 5. semester, læreruddannelsen: fremhæver som en af de væsentligste ting, som hun har fået med sig i ugen, at der er blevet åbent op for kommunikationen på kryds og tværs af professioner. ”Vi har fundet et fælles fagligt sprog og taler ikke længere om æbler, når de andre taler om pærer. Ugens emne har været særdeles praktisk relevant for mig. Det kan jeg helt sikkert tage med mig ud i mit professionelle virke som uddannet lærer.” Mette fra pædagoguddannelsens 3. sem. på Peter Sabroe har sjældent oplevet sådan en intensitet og koncentration i diskussionerne, at hun blev helt fascineret af det. Især de 3 studerende fra lærerseminariet, socialrådgiveruddannelsen og Peter Sabroe var ef-
December 2012 ter ugen på Diakonhøjskolen optaget af diskussionen om, at det personlige, den menneskelige relation bør komme før fagpersonen i arbejdet med børn og familier, inspireret af især generalsekretær i Jysk Børneforsorg Lars Bundgaards foredrag. Line fra diakonuddannelsens 7. sem. fik et mere indgående indblik i og bedre forståelse for de andre professioners arbejdsbetingelser og områder. Ligesom ugen også havde bidraget til, at man fik afstemt forventninger til hinandens faglighed og handlingsmuligheder. Efter ugen har Line fået nye perspektiver på og en bedre forståelse for, hvordan man kan bidrage til andres faglighed, da man kan have tendens til at stirre sig blind på sin egen faglighed. DIAKONbladet 23 Mette, Marie og Maja Jannik Jannik, 3K-uddannelsens 5. sem.: deltog i det tværprofessionelle element på læreruddannelsen i Århus til forskel fra de 4 ovennævnte piger. Emnet og målet for deres case var den tværprofessionelle dialog. ”Det, som jeg fik med mig fra ugen, var at indse, at det ikke kun er mig, der har svaret, og jeg fik også udvidet min vidensbank og fik en ny og større indsigt i de andre professioners tankegang. Vi brugte bl.a. også humoren til at bryde fordomme ned om hinanden. Man når langt med humor”. En af grupperne skrev på deres indledningsslide i forbindelse med fremførelsen af deres case og rollespil: ”Hvis folk gør noget, de ikke kan være bekendt, så ty til det tværfaglige element.”
Page 1 and 2: DECEMBER 2012 DIAKONbl bladet adet
Page 3 and 4: December 2012 Når ord bliver til t
Page 5 and 6: December 2012 snak med dig! Skal ko
Page 7 and 8: December 2012 • Næstekærlighed
Page 9 and 10: December 2012 ånd og samtidig defi
Page 11 and 12: December 2012 Han får lyst til at
Page 13 and 14: Navnestof december 2012 Diakonforbu
Page 15 and 16: Preben Gøtzche, Svendborgvej 334,
Page 17 and 18: Mindeord Diakon Jens Valdemar Chris
Page 19 and 20: Ellen Heyn Nielsen, Østervej 10, 4
Page 21 and 22: December 2012 Diakonkredse og konve
Page 23 and 24: December 2012 Forårskonference på
Page 25 and 26: December 2012 menneskers åndelige
Page 27 and 28: December 2012 Kanter Af Hanne Raabj
Page 29: December 2012 Bjarne Reuter genfort

Se side 15 i Diakonbladet - Diakonforbund.dk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?