John Kristensen

More documents

Recommendations

Info

Nye toner på A4 I dette efterår kom der nye toner på børneonkologisk afdeling A4. Som den første somatiske afdeling på et dansk sygehus har A4 haft en musikterapeutstuderende fra Aalborg Universitet i en fire måneder lang praktik. Ilan Sanfi beskriver i artiklen sit musikterapeutiske arbejde på afdelingen. Min intension er at fortælle om brug af musik og musikterapi på afdeling A4, og i et større perspektiv at sætte fokus på vigtigheden af bløde og humanistiske værdier i både en afdelings og et sygehus’ behandlingskultur og omsorgsfilosofi. Kort om musikterapi Kort kan man definere musikterapi som systematisk brug af lyde, musik, musikalske oplevelser og verbal intervention til at nå definerede terapeutiske mål. Musikterapi kan inddeles i aktive og receptive metoder. I de aktive spiller/synger terapeut og klient sammen, og i de receptive lytter de til musik. Forholdet mellem den verbale og musikalske andel varierer afhængig af målgruppe, musikterapimetode og terapeutiske mål. Tilgangen for terapien kan bl.a. være psykoterapeutisk, miljøterapeutisk eller specialpædagogisk. Om musikterapiuddannelsen og arbejdsområder Musikterapiuddannelsen på Aalborg Universitet er det eneste sted, der uddanner musikterapeuter i Danmark. Det er en 5-årig uddannelse, og grundelementerne i den er: • Teoretiske fag, herunder psykologi, psykiatri, terapiteori, musikterapiteori og forskningsmetoder • Udvikling af musikalske færdigheder • Fire praktikperioder • Læreterapi (individuelt og i gruppe). I Danmark er der uddannet ca.120 kandidater i musikterapi. De arbejder inden for bl.a. psykiatri, ældrepleje (demens, Alzheimer), autisme, neurologisk rehabilitering, hospice og med udviklingshæmmede personer. Tekst Ilan Sanfi musiker og musikterapeut studerende | Foto <strong>John</strong> <strong>Kristensen</strong> Ilan Sanfis musiktime er populær på A4 – men der er svært at holde takten – og tungen! Musikterapi i sygehusvæsenet I sygehusvæsenet anvendes musikterapi på flere af landets større psykiatriske hospitaler. Her er musikterapien ofte et psykoterapeutisk tilbud som et alternativ til traditionel verbal terapi. Inden for det somatiske område ønsker musikterapeuter at udvikle en ny tradition. De eneste musikterapeutiske erfaringer her er to ph.d-projekter (kræft- og hjertepatienter på Aalborg Sygehus). I lande som Norge, England, Tyskland, Australien og USA er musikterapi dokumenteret og etableret på forskellige somatiske afdelinger i forhold til både børn og voksne. Min praktik er således et nyt fænomen inden for det somatiske område herhjemme, og den er dermed meget vigtig for den videre udvikling og etablering af faget. Musikterapi på A4 Når et barn får en livstruende sygdom som f.eks. kræft, medfører det en enorm
omvæltning for hele familien. For familien kommer begreber som behandling, prognose, tilbagefald mm. til at fylde meget i deres nye hverdag. Selv om der gøres meget på børneafdelingerne for at sikre trygge rammer, og for at familien skal føle sig så godt tilpas som muligt, præges miljøet på afdelingen af fokus på det fysiske, og meget teknisk og mekanisk udstyr. Det skyldes selvfølgelig, at der er tale om svært syge børn, som har behov for den bedste tekniske og professionelle ekspertice. Her kan musikterapi være relevant, da den kan supplere afdelingens samlede behandlingsindsats. Miljøterapeutisk arbejde Jeg bruger musik og musikoplevelser til at nå terapeutiske mål og imødekomme patienternes behov. Jeg arbejder overvejende miljøterapeutisk, og mine overordnede terapeutiske mål er at bedre indlæggelses-, opholds- og arbejdsmiljøet på afdelingen. Endvidere er det mit mål at give et rekreativt frirum, fremme sundhed samt at øge børnenes livsglæde og livskvalitet. Gennem fokus på barnets raske sider, kreativitet og ressourcer, den menneskelige kontakt og leg styrkes og manifesteres det menneskelige aspekt på afdelingen. I ugens løb tilbyder jeg forskellige fælles musikalske aktiviteter på afdelingen som f.eks. musikparade, musikalsk legestue, sangskrivning og optagelse af musik på cd. Jeg har også været med til at arrangere en musiklejrskole for de større børn. Jeg spiller både i fællesarealerne og inde på stuerne. Musikterapien på A4 er et frivilligt og uforpligtende tilbud. Som musikterapeut fokuserer jeg på deltagelse og fællesskabet frem for det æstetiske produkt. Derfor kan alle deltage på lige fod, også uden musikalske forkundskaber. Ud over den miljøterapeutiske tilgang bruger jeg også musik til afslapning i form af fantasirejser, og som smerteafledning under medicinske procedurer. Jeg arbejder både selvstændigt og tværfagligt med blandt andre afdelingens sygeplejersker, pædagoger, skolelærer og klovn. Musikkens rolle og funktion på en sygehusafdeling Musik har mange unikke kvaliteter, som kan være befordrende for patienter og personale på en sygehusafdeling. Musik spreder ofte glæde, giver stemning og en æstetisk oplevelse, ligesom den appellerer til patientens sunde og raske sider. Den kan også give en time out og et (re-)kreativt frirum, og den er et meget effektivt redskab til smertelindring og smerteafledning. Musik har en samlende funktion og giver mulighed for meningsfuldt samvær. Den kan styrke „det gode fællesskab“, og forbedre betingelser for samvær mellem børn, pårørende og personale. Den kan både stimulere og berolige. Der er mulighed for at kunne deltage både aktivt og passivt, og patienten og familien kan også bruge musik derhjemme under et længerevarende sygdomsforløb. Musikken kan også udvide patientens og personalets „rollerepertoire“. Gennem musikaktiviteter får patienten mulighed for at træde ud af rollen som syg, opleve sig selv som rask, kreativ og en medskabende del af fællesskabet. God respons Min pratik på A4 har givet god respons fra både patienter, pårørende og personale. Her et par eksempler: Katrine Bentofte Larsen – sygeplejerske Ilans tilstedeværelse på A4 har skabt en ganske særlig stemning – både hos børn og forældre, men også i personalegruppen. Når Ilan kommer gående med sin blå guitar og en hel flok syngende børn og forældre i hælene er det vanskeligt ikke at smile og komme i godt humør. Jeg oplever, at børn Ilan Sanfi samler børn og voksne på A4 med musikparade og forældre hygger sig med musikken, og at vi i personalegruppen smiler lidt mere til hinanden, når Ilan griber et instrument og inviterer os alle til at være med. Morten og Louise Andersen – forældre til Julie på 3 år. Det har været en fornøjelse at deltage i musikterapi. Vi har sunget, spillet og leget med instrumenter. Julie har helt sikkert nydt det og synes, at det er noget helt specielt at være med. Musikterapien er med til at give adspredelse og en helt fantastisk positiv stemning. Den har også givet masser af inspiration, og vi bruger instrumenter til at spille på derhjemme nu. Det har også været en dejlig mulighed for at møde de andre børn på afdelingen på en varm og glad måde. Mere information Mere information om musikterapi kan findes på www.musik.aau.dk og www.musikterapi.org. Forfatteren kan kontaktes på: www.ilan@sanfi.dk
Page 1 and 2: Forskning Høje forventninger til s
Page 3 and 4: Hvordan går det på vores arbejdsp
Page 5 and 6: Hvad er et godt samarbejde for dig?
Page 7 and 8: De 14 temaer i Masterplanen • Spe
Page 9 and 10: Styrkelse af forskningen Medarbejde
Page 11 and 12: „Det er kombinationen af behandli
Page 13 and 14: Fleksibilitet betaler sig Det komme
Page 15 and 16: Hjertebanken Igen i dag fik jeg hje
Page 17: seng) Onsdag Torsdag Kropsbevidsthe
Page 21 and 22: Nye til patientpjecer Nyt grafisk h
Page 23 and 24: at den færdiguddannede sygeplejers
Page 25 and 26: Uenighed om fartkørsel Medarbejder
Page 27 and 28: kampagnen dagligt havde sit omdrejn
Page 29 and 30: 4 5 4. Sammenlægning blev fejret D
Page 31 and 32: Fejlmedicinering kan være katastro

John Kristensen

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?