Et liv med Jesus – hver dag - IMU

Opgaver: A, B & C – muligheder/opgaver
B: Spørgsmålsark – Bibeltime 2 – Frelsen – korsets betydning
1. Korset:
- Kunne du forestille dig en halskæde med en lille, elektrisk stol som vedhæng?
Hvorfor/hvorfor ikke?
- Hvad mener du om, at vi bruger korset som symbol for kristendommen? Hvad kan være
grunden til det?
2. Jesus – både/og:
- Nogle gange vil vi gerne nøjes med at tale om alt det dejlige og smukke, som Jesus
stod for og gjorde. Men – brændpunktet i Jesu liv – hans død på kurset var bestemt
ikke spor smuk, nostalgisk og dejlig; det var ganske grufuldt, forfærdeligt og lidelsesfuldt.
- Hvordan har du det med at tænke på Jesus som:
a. Et godt menneske?
b. En dygtig taler, som var god til at få mange til at lytte til sig?
c. Et fromt menneske, som kendte Gud og talte meget om Ham?
d. Et menneske der havde bumser, bøvsede og ind i mellem lugtede af armsved?
e. Den, der blev korsfæstet og led en forfærdelig død, fordi han bl.a. ville redde dig fra
at gå fortabt og give dig evigt liv?
f. Den, som proklamerer, at han er din Herre og Gud.
- Hvad betyder Jesus konkret for dig – her og nu?
3. Jesu død på korset:
- Hvorfor var det egentlig nødvendigt, at Jesus døde på korset? Se evt Rom. 6,23, Rom.
3,23, Jak. 2,10.
- Forsøg med jeres egne ord at forklare, hvilken betydning Jesu død fik for os mennesker.
Prøv evt. ud fra beretningen om Maximillian Kolbe at sætte ord på, hvad Jesu død
i vort sted – Jesus som vor stedfortræder – betyder for os.
- Læs sammen Kol. 2, 13-14 og tal om, hvad disse vers siger.
4. At tro:
- Hvad vil det sige at tro på Jesus?
- Hvornår er ens tro ”god nok”?
- Tal sammen om det at tro! Hvornår er det let, og hvornår er det svært at tro?
- Læs Hebr. 11,1: Hvad siges om det at tro i dette vers?
Teenagebibeltimer 2005 Et liv med Jesus – hver dag - af Peter Kofoed Herbst 15