Et liv med Jesus – hver dag - IMU

More documents

Recommendations

Info

Kære bibeltimeholder! Her sidder du med seks lederoplæg til teenbibeltimer udarbejdet af valgmenighedspræst Peter Kofoed Herbst, Randers. De er alle lavet med udgangspunkt i tekster fra 1. Petersbrev. Lederoplægget er udarbejdet til brug på primært bibelcampings, lejre m.v., og det er vort håb, at du kan finde brugbar og værdifuld hjælp til at komme godt i gang med dit forberedelsesarbejde som bibeltimeholder. Ledermaterialet er et samlet hele, hvorfor vi vil opfordre dig til at læse hele sættet godt igennem, inden du går i gang med dit eget forberedelsesarbejde til den/de bibeltime®, som du skal holde. Hvert bibeltimeoplæg består af: 1) En igangsættende lederressourcedel med intro af indhold og mål for bibeltimen samt konkret formidlingshjælp til dig og forslag til disposition m.v. 2) Arbejdsark til brug ved opsamlende og igangsættende gruppearbejde efter bibeltimeafholdelse. Vedr. brugen af arbejdsark og forslag til opsamling og gruppearbejde – se nedenfor! Arbejdsark m.v. er udarbejdet af Teen- og ungdomsmaterialeudvalget i samarbejde med Peter Kofoed Herbst! Hele materialet er udarbejdet sådan, at du som bibeltimeholder selv skal meget på banen med at gennemtænke, hvordan du vil formidle dit stof til teenagerne. Der er dog nogle klare ”knage”/overskrifter i materialet, som du kan strukturere din bibeltime ud fra. Materialet giver dig også nogle igangsættende idéer til, hvordan du kan få formidlet de vigtige pointer m.v.. Men – materialet giver dig samtidig en høj grad af frihed til netop at finde din egen måde at holde bibeltime på, - og – dette vil vi gerne opfordre dig til at gøre ud fra din egen stil, personlighed og erfaring osv. En vigtig overvejelse i din forberedelsesfase er selvfølgelig målgruppen for din bibeltime. Vedr. arbejdsark og gruppearbejde har du følgende muligheder via sættet her: A) Caseopgave. Til hver bibeltime er der udarbejdet en Case-opgave, som fuldt ud vil kunne lede gennem en gruppedrøftelse. Der er mange spørgsmål i disse opgaver, og der vil nok være brug for, at teengruppelederne på forhånd vælger, hvad man SKAL nå, og hvad man KAN nå, hvis der er tid til det! B) Spørgsmålsark. Til hver bibeltime er der også udarbejdet et mere ”traditionelt” spørgs-målsark, som vil kunne lede gennem en opfølgningsdrøftelse i en gruppe. Også her er der i de fleste spørgsmålsark rigtig mange spørgsmål, hvorfor det igen gælder, at det er ret vigtigt, at teengruppelederne på forhånd vælger, hvad man SKAL nå, og hvad man KAN nå, hvis der er tid til det. C) Kreativ opgave. Til hver bibeltime har vi også givet et forslag til en alternativ og kreativ måde at lave gruppesamling og opfølgningsarbejde ud fra. Det er op til dig som bibeltimeholder og i høj grad sammen med de enkelte gruppeledere at finde ud af, hvad der skal bruges af opgaver. Der er bestemt ikke noget i vejen for, at de enkelte gruppeledere selv vælger, hvad de vil bruge af materiale i deres gruppe. Hovedsagen er, at en gruppe bliver ledt igennem en god opfølgning ud fra, hvad gruppen har brug for, og ud fra, hvordan gruppen fungerer og er sammensat. Men - der er mange måder at organisere gruppearbejde og opfølgningsarbejde på. Her vil vi bare pege på nogle muligheder ud fra dette materiales tilbud: 1. De enkelte gruppeledere vælger suverænt selv, om de vil brug A, B eller C – eller – om de selv vil kombinere og sammensætte et materiale til gruppearbejdet. En kombination af A og B og til dels C er også oplagt. Det kræver lidt mere arbejde af bibeltimeholder eller af gruppelederne, som selv skal til at ”sakse” og lave et arbejdsark, - men – muligheden for at målrette tingene bedre til teenagerne er gode. Teenagebibeltimer 2005 Et liv med Jesus – hver dag - af Peter Kofoed Herbst 2
2. Det kan fastlægges i teenledergruppen, at alle tre modeller skal udbydes, og så kan teenagerne vælge sig ind i A, B eller C-grupper, som udbydes af teenlederne. 3. Den enkelte teenleder kan spørge sin gruppe efter, hvad man ønsker at arbejde med. 4. Bibeltimeholder kan definere helt, hvad der skal bruges af opfølgningsmateriale. Denne metode er god der, hvor en bibeltimeholder i sit oplæg lægger op til bestemte ting, som bedst følges op f.eks. via A-samlingen til dagens bibeltime. Vedr. kopiering og klargøring af arbejdsark til gruppebrug, sørger I selv for at tilrette og kopiere opfølgningsmateriale til teenagerne. Såfremt I har brug for elektronisk materiale, kan materialet downloades via: imu.dk. Vi vil ønske dig Guds velsignelse over din forberedelse og selve afholdelsen af bibeltimen. Husk at omslutte dig selv, din forberedelse, din fremførelse og dine teenagere med forbøn. Gud er stadig den, der skaber liv i tingene for os. Tak og lov for det! Til slut vil vi rette en stor tak til Peter Kofoed Herbst for hans store arbejde med at lave dette ledermateriale. Teen- og ungdomsmaterialet udvalget i IMU (TUMU-udvalget), marts 2005 Teenagebibeltimer 2005 Et liv med Jesus – hver dag - af Peter Kofoed Herbst 3
Page 1: Teenagebibeltimer Bibelcamping 2005
Page 5 and 6: 2) Anden nøgletekst: 1 Pet 3,20b-2
Page 7 and 8: Opgaver: A, B & C - muligheder/opga
Page 11 and 12: Bibeltime 2: Frelsen - Korsets bety
Page 13 and 14: straf over vores synder. På den m
Page 17 and 18: Bibeltime 3: Det koster at tro på
Page 19 and 20: 3) Anden nøgletekst: 1 Pet 4,12-19
Page 23 and 24: Bibeltime 4: Tro til hverdag - (Dis
Page 25 and 26: • Vidunderlig tanke: På dommens
Page 27 and 28: - Hvilken rolle har bibellæsning i
Page 29 and 30: Bibeltime 5: - Bibelen - Hvad skal
Page 31 and 32: o Forsøg at udfordre teenagerne ti
Page 37 and 38: o Og - som en del af Guds straf vil
Page 41: Opgaver: A, B & C - muligheder/opga

Et liv med Jesus – hver dag - IMU

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?