You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Opgaver: A, B & C <strong>–</strong> muligheder/opgaver<br />
C: Kreativ aktivitet - Bibeltime 5:<br />
- Bibelen <strong>–</strong> Hvad skal vi <strong>med</strong> den gamle bog?<br />
Send teenagerne ud for at interviewe to folk om, hvad bibellæsning betyder og fylder for dem i<br />
deres <strong>hver</strong><strong>dag</strong>. Inddel teenagerne i grupper <strong>med</strong> ca. 3-5 teenager i <strong>hver</strong> gruppe. Teenagerne skal<br />
selv formulere deres spørgsmål, inden de går ud. De kan evt. gøre brug af følgende spørgsmål i<br />
forbindelse <strong>med</strong> interviewet:<br />
a) Hvad betyder Bibelen for dig?<br />
b) Hvor meget tid bruger du på bibellæsning? Har du en bibellæserplan? Bruger du den i så<br />
fald <strong>hver</strong> <strong>dag</strong>? Hvad får du ud af din <strong>dag</strong>lige bibellæsning?<br />
c) Hvad gør du, når der er ting/steder i Bibelen som du ikke forstår?<br />
d) Hvordan opfatter du Bibelen? Som Guds ord, en god historie, menneskers ideer om Gud,<br />
en historiebog, som en gammel bog uden relevans for dig i <strong>dag</strong> eller noget helt andet?<br />
Indledende arbejde: Teenagerne øver sig på at være interviewere ved at interviewe hinanden. Formålet<br />
er dobbelt her: Teenagerne får lidt øvelse i at interviewe og de får selv reflekteret godt over<br />
spørgsmålene. Aftal <strong>med</strong> teenagerne et tidspunkt, hvor de skal være tilbage igen til opsamling,<br />
hvor <strong>hver</strong> gruppe gør rede for de svar, de har fået.<br />
Teenagebibeltimer 2005 <strong>Et</strong> <strong>liv</strong> <strong>med</strong> <strong>Jesus</strong> <strong>–</strong> <strong>hver</strong> <strong>dag</strong> - af Peter Kofoed Herbst 35
Change language