Læs som PDF - Folkeskolen

debatteret
Knap var
blækket tørt
20 / folkeskolen / 04 / 2013
DLF mener
PEr SanD PEDErSEn
FormanD For DLF’s organISaTIonS-
og arBEjDSmILjøuDvaLg
Det nærmer sig usmagelighed og henfører
tankerne til regimer, der ligger langt
fra min opfattelse af at leve i et land med
demokratiske rettigheder, når der kort efter
aftaleforligene på det statslige bord udsendes
»doktriner« fra Moderniseringsstyrelsen og
ministeriet om administrationen af de indgåede
aftaler.
Vi er vel alle klar over, at engagement,
motivation og samarbejde fremmes igennem
ledelse, der afspejler respekt, tillid og anerkendelse.
Men hvad forestiller arbejdsgiverne
på statens område sig?
»Finansministeriet har under forhandlingerne
klart tilkendegivet, at det på ingen
måde er intentionen, at det ledelsesrum, som
rektorerne og skolelederne nu får med ophævelsen
af aftalebindingen på anvendelsen af
arbejdstid, bliver gjort illusorisk ved indgåelse
af lokale aftaler«.
Sig fra, kommunale venner. Kom ud af
busken, kære ledere. Det var forhåbentlig
ikke disse ledelsesværktøjer, I mente at have
brug for.
Det nytter ikke at gemme sig bag finansmisteren
– han falder, og så er det jer, der står
i skudlinjen. Sammen med skolechefer og
lokale politikere sidder I, kære skoleledere,
med en af nøglerne til at bevare et skolesystem
og nogle attraktive arbejdspladser, hvori
vi kan se os selv.
Det er ikke realistisk, måske tenderende til
det naive, at forestille sig, at situationen »nok
skal løse sig«, og »det skal vi nok finde ud af
bagefter«.
Tryk avler modtryk, siger et gammelt ordsprog.
Jeg er bange for, at regeringsmagten og
Stil de frække
spørgsmål: Har
vi overhovedet
brug for KL? Har
vi råd til marionetteater
i DK?
KL ikke er helt opmærksomme på konsekvenserne
af den forhandlingsmodvilje og ensidige
»vi alene vide, hvad godt er«-holdning, der
fremtures med. Der kommer en efterregning.
Allerede nu ser vi vælgerflugt, og jeg er overbevist
om, at efterårets kommunalvalg vil
være et af de steder, hvor afregningen finder
sted.
Stil de frække spørgsmål: Har vi overhovedet
brug for KL? Har vi råd til marionetteater
i Danmark?
Det her handler om magtdemonstration i
en afmagtssituation. Det er muligt, at »krigen«
bliver vundet af finansministeren og KL, men
freden har I ikke vundet. Omkostningerne
bliver ufatteligt store, og desværre må elever
og forældre – sammen med lærerne – betale
prisen. Danmark fortjener bedre.
Deltag i netdebatten.
folkeskolen.dk Folkeskolen.dk holder
åbent hele døgnet.
Niels Christian Sauer:
»… Lærerne skal knækkes,
hedder det sig efter sigende
i Finansministeriet, ligesom
Thatcher knækkede minearbejderne,
og den skitserede
reform skal gennemtrumfes,
koste hvad det vil. Krumtappen
i denne krig mod lærerne
er det løsagtige dogme om, at
mere undervisning er lig med
dygtigere elever, og det skal
forsvares med næb og kløer,
om man så skal undsige al
forskning og almindelig sund
fornuft. Bryder dette dogme
sammen, løber krigen mod
lærerne ud i sandet, og det må
for alt i verden ikke ske. Denne
krig skal føres igennem til den
bitre ende. Ikke for skolens
skyld, for i så fald ville reformskitsen
naturligvis have solid
forskningsmæssig forankring.
Ej heller for elevernes, endsige
for nationens skyld. Det hele
er sat i værk af en regering på
desperat udkig efter en vindersag.
Skolen er her reduceret til
kanonføde i kampen om magten
i dette land, og her kan KL
for en gangs skyld få lov til at
være lidt kæphøje. Kommer de
i vanskeligheder, har storebror
allerede lovet at komme dem
til hjælp. På langt sigt vil sejren
over lærerne vise sig at være en
pyrrhussejr, men hvad gør det?
Tidshorisonten for denne operation
rækker kun frem til næste
valg, og så længe overlever
den snart 200-årige patient
vel nok …«.
Klip fra blogindlægget
»Folkeskolen reduceret til
regeringens kanonføde«