BØRNE SAMTALEN - NUBU

Professionshøjskolen Metropol
Socialrådgiveruddannelserne
Denne undersøgelse handler om, hvordan børnesamtalen i de kommunale forvaltninger
i praksis folder sig ud. Lektor Lisbeth Rask har været på besøg i tre kommuner,
hvor sagsbehandlere og ledere velvilligt har ladet hende følge deres arbejde med børnesamtalen.
Det er vigtigt og lovbestemt at lytte til børnene – og omkring børnene er en lang række
involverede parter der lytter, tolker og har meninger om barnets bedste, om hvad
der skal ske. Det påvirker sagsbehandlere at skulle tale med små og store børn om belastende
livsforhold. De skal kunne være til stede, lytte og forstå børnene, og navigere
mellem deres, forældres og andre professionelles udsagn. Og endeligt skal de vurdere
de mange informationer, og træffe beslutning om at barnet skal have hjælp og om
hvilken hjælp det handler om.
Børnene i børnesamtaler bliver berørt af at tale med sagsbehandleren om følsomme
aspekter. Der er interviewet og observeret børn i undersøgelsen. De tænker over,
hvad der skal ske, hvilken betydning det har, og forsøger at fi nde sig til rette med de
forandringer deres liv undergår. Et af de spørgsmål undersøgelsen rejser er, hvordan
børnesamtalen kan gennemføres så den både tilgodeser barnets tarv og lovens krav –
uden at det skal ses som modsætninger.
Der skal rettes en varm Tak: til børnene og til deres forældre, der tillod Lisbeth Rask
at få adgang til børnenes erfaringer gennem interviews og observationer. Og tak til de
sagsbehandlere og ledere, der gav indblik i deres arbejde, erfaringer og refl eksioner i
samtaler med børn. Der skal rettes en tak til de kommuner, der åbnede dørene, og der
skal rettes en tak til ForældreLandsforeningen (FBU) for at hjælpe med at fi nde børn,
der ville interviewes.
Undersøgelsen er fi nansieret af Servicestyrelsens pulje til udvikling af undervisningen
på børne-og diplomuddannelsen. Den medvirker til at kvalifi cere undervisere, og
i dette tilfælde er der desuden udviklet et undervisningsmateriale til brug på uddannelsen
og mere generelt på området.
I forbindelse med undersøgelsen blev nedsat en følgegruppe, som har kommenteret
og diskuteret undersøgelsen og denne rapport. Tak til: Lektor Hanne Warming fra
Roskilde Universitet, Tea Bengtson fra Socialforskningsinstituttet, Tove Holmgaard
Sørensen og fra Socialrådgiver-uddannelserne, Metropol, København lektor Edith
Nikolajsen, lektor Karen-Asta Bo, lektor Ida Marie Leth Svendsen, Bitten Kristiansen
og ikke mindst psykolog Bente Lisborg, (privatpraktiserende og børnesagkyndig fra
Hovedstadens Statsforvaltning).
Thomas Braun Frank Ebsen
Studierektor Chef for Forskningscenter
Socialrådgiveruddannelserne for Socialt Arbejde